1．下列屬于純凈物的是（　�。�
A．24k黃金B．水果色拉
C．鮮奶蛋糕D．高錳酸鉀完全反應(yīng)后的固體剩余物

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、24k黃金屬于純金，屬于純凈物，故A正確；
B、水果色拉有維生素、水分等多種物質(zhì)，屬于混合物，故B錯；
C、鮮奶蛋糕中含有蛋白質(zhì)、油脂等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯；
D、高錳酸鉀完全反應(yīng)后的固體剩余物中含有錳酸鉀、二氧化錳，屬于混合物，故D錯．
故選A．

點評 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進行了以下探究．

猜想：
Ⅰ．CuO不是該反應(yīng)的催化劑；
Ⅱ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
實驗：用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如圖實驗：
（1）填寫下表：
步驟③的現(xiàn)象步驟⑥的結(jié)果結(jié)論
產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃CuO是0.2g猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；
猜想Ⅲ成立．
（2）步驟①的目的是與步驟③對比，檢驗加入氧化銅后雙氧水的分解速率是否發(fā)生了變化．
（3）步驟④需用到的實驗儀器有：鐵架臺、玻璃棒、燒杯、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．課外活動小組測CaCO3---Na2CO3混合物和Na2CO3---NaCl混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．向10.6克其中一種混合物中加入100克某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生ag氣體，下列說法正確的是（　　）
A．當(dāng)混合物為CaCO3---Na2CO3時，a可能是4.4克
B．當(dāng)混合物為Na2CO3---NaCl時，反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)只有NaCl
C．當(dāng)混合物為Na2CO3--NaCl時，a為2.2克時，則混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
D．當(dāng)混合物為CaCO3---Na2CO3時，所需的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于7.3%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)所給條件（如圖）選擇制備氣體的方案：
（1）寫出玻璃儀器的名稱：D燒杯、F細(xì)口瓶．
（2）寫出制氧氣的符號表達式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）制取氧氣時發(fā)生裝置選擇AB，收集裝置選擇CD或E．（填番號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填寫下列空白：
（1）n個鐵原子nFe；        
（2）2個鈉離子2Na+；
（3）3個氫氧根離子3OH-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．用下列物質(zhì)的序號填空：
①石灰石  ②氫氧化鈉  ③氧化鈣  ④一氧化碳 ⑤甲烷  ⑥稀鹽酸
溶于水會放熱的是③；  常用作建筑材料的是①；
天然氣的主要成分的是⑤； 可用于金屬表面除銹的是⑥；
有毒的氣體的是④；
稱量物品時不能直接放在托盤上稱量的是②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．排水法收集氧氣時，當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時立即收集
B．用加熱法制氧氣時，先將試管固定在鐵架臺上再放置酒精燈
C．過濾時，用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌
D．氫氣、甲烷等可燃性氣體點燃前進行驗純

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．赤鐵礦（主要成份是氧化鐵），是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)下列實驗裝置圖填空：

（1）寫出上圖所示裝置中標(biāo)有序號①的儀器名稱：分液漏斗．
（2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B（填字母序號）．
（3）小寧同學(xué)用E裝置收集一瓶O2，不知是否收集滿了，其驗滿方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿．
（4）若在F裝置中裝滿水收集氧氣，氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入．
（5）用上述實驗制得的氧氣完成G裝置所示實驗，請寫出G裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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