下列說法正確的是（　　）
A、水沸騰時(shí)可將壺蓋頂起，說明分子大小隨溫度升高而增大
B、用高錳酸鉀制02時(shí)，反應(yīng)試管應(yīng)略向下傾斜
C、氫氣燃燒后的生成物只有水，說明氫氣是一種清潔燃料
D、燃著的木條伸人某無色氣體中很快熄滅，說明該氣體一定是二氧化碳
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途,常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化,物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析：可以根據(jù)描述的具體信息進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．例如，在物理變化中分子的大小不能改變，可以改變的是分子之間的間隔，用高錳酸鉀制02時(shí)，如果試管口向上，會(huì)導(dǎo)致藥品中的濕存水倒流引起試管底部炸裂；氫氣燃燒后的生成物只有水，水不會(huì)造成環(huán)境污染；氮?dú)夂投趸级疾恢С秩紵?/div>
解答：解：A、水沸騰時(shí)可將壺蓋頂起，說明分子之間的間隔變大，分子大小不變；
B、用高錳酸鉀制02時(shí)，反應(yīng)試管的管口應(yīng)略向下傾斜，如果試管口向上，會(huì)導(dǎo)致藥品中的濕存水倒流引起試管底部炸裂；
C、氫氣燃燒后的生成物只有水，說明氫氣是一種清潔燃料．
D、燃著的木條伸入某無色氣體中很快熄滅，該氣體不一定是二氧化碳，例如氮?dú)饽苁谷紵哪緱l熄滅．
故選BC．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了微觀粒子的性質(zhì)、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷物質(zhì)的類別等方面的知識(shí)，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣的敘述正確的是（　�。�
A、制取氧氣的大試管管口要向上傾斜，便于氣體迅速排出
B、插入水槽的導(dǎo)氣管口剛有氣泡放出時(shí)，就要立即收集
C、用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)，應(yīng)先撤酒精燈后撤導(dǎo)管
D、可用向上排空氣法收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、純凈的空氣B、銅綠
C、稀醋酸D、冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）利用A裝置制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
；其中A裝置中試管口向下傾斜的目的是
 
；在進(jìn)行制取氧氣的操作時(shí)，加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是
 
．
（3）利用B裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．制取氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是
 
（填序號(hào)，如果沒有合適選項(xiàng)請選E并在方框中畫出合適的裝置）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形．如表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題

（1）請畫出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
，化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易
 
（填“得到”或“失去”）電子變成離子；
（2）表示的是
 
（填粒子符號(hào)）；
（3）在元素周期表中，同一族的元素的原子因?yàn)樽钔鈱与娮訑?shù)相同而具有相似的化學(xué)性質(zhì)．則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
a．He和Be      b．Li和Na      c．Si和P       d．F和Cl
（4）上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是
 
．
（5）不含原子團(tuán)的物質(zhì)是
 
．
A、KCl            B、NaOH            C、NH4Cl           D、BaSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合如圖圖示裝置，回答下列問題．

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法來進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，發(fā)生裝置可選用
 
（填標(biāo)號(hào)）；加入藥品前，應(yīng)首先
 
；要將一團(tuán)棉花放在試管口的地方，原因是
 
．
 
如果用D裝置收集時(shí)，如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿：
 
．該反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式是：
 
該反應(yīng)類型是：
 
．
（3）如果用H2O2分解來制取氧氣，制氣裝置選用
 
（填序號(hào)）；其化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：
 
；該裝置中所加固體試劑的名稱
 
，該固體在該反應(yīng)中起
 
作用．
（4）按圖F作木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，你觀察到的現(xiàn)象有
 
（只答一條），其相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為：
 
．該反應(yīng)類型是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)，請運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問題：
（1）目前市場上有：高鈣奶粉、補(bǔ)鋅口服液等，人體缺鈣可能會(huì)引起
 
；
（2）家用凈水器中含有大量活性炭，其作用是
 
；
（3）在廚房炒菜時(shí)，在客廳都能聞到菜香味的主要原因是
 
；
（4）我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水，在家庭中常用
 
方法將其轉(zhuǎn)化為軟水，但該方法會(huì)使家中水壺中產(chǎn)生水垢，在家里可用
 
（填一種調(diào)味品名稱）除去水壺內(nèi)壁上的水垢．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有下列幾種變化，①水蒸氣液化成液態(tài)水；②氫氣在空氣中燃燒變成水；③50mL酒精和50mL水混合，體積小于100mL；④把食鹽水蒸干后可得到食鹽．從分子、原子的觀點(diǎn)來分析：①和③能證明分子
 
；②能說明在化學(xué)反應(yīng)中分子
 
，而原子
 
；④能說明食鹽水是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)式“H2O”反映了水的組成：水是由大量
 
聚集而成，水的組成元素是
 
，每個(gè)水分子是由
 
和
 
構(gòu)成．

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同步練習(xí)冊答案