水是最重要的自然資源,也是生命之源。
(1)為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們必須愛(ài)護(hù)水資源,節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列做法屬于節(jié)約用水的是 (選填序號(hào))。
A.城市生活廢水直接排入河流 B.農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥
C.工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 D.用水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭
(2)飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康。在實(shí)驗(yàn)室里可用
測(cè)定水的酸堿度;在生活中可用 區(qū)分硬水和軟水,可通過(guò) 方法來(lái)降低水的硬度。
(3)自來(lái)水廠凈化水的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 。
A.步驟①②可除去難溶性雜質(zhì) B.X試劑可以是活性炭
C.步驟④可用硫酸銅殺菌、消毒 D.步驟①中可加入明礬作絮凝劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有一不純的氧化銅樣品16g,可能混有氧化鐵、氧化鎂、木炭粉、氯化鈉中的一種或幾種,加入200g稀硫酸恰好完全反應(yīng),沒(méi)有固體剩余,生成3.6g水,則下列判斷正確的是( 。
| A. | 原固體樣品中肯定不含木炭粉 |
| B. | 原固體樣品中只混有氧化鎂 |
| C. | 恰好完全反應(yīng)后溶液中水的質(zhì)量為184g |
| D. | 所用的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氯化銨(NH4Cl)是一種氮肥,有促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)茂盛,葉色濃綠,提高植物蛋白質(zhì)含量的作用。氯化銨中氮元素的化合價(jià)是 ( )
A.+1 B.+3 C.+5 D.-3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)所對(duì)應(yīng)的方案正確的是 ( )
選項(xiàng) | 目 的 | 方 案 |
A | 分離NaCl和CaCO3的混合物 | 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)濾液 |
B | 比較金屬鎂和鋁的活動(dòng)性 | 將鎂條和鋁粉分別放入等質(zhì)量、等濃度的鹽酸中 |
C | 除去CO2中的CO | 將混合氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液、干燥 |
D | 證明NaOH溶液是否變質(zhì) | 取樣,加入少量稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在日常生活中,我們每一個(gè)人都應(yīng)該傳播“低碳”理念,倡導(dǎo)“低碳”生活。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從一點(diǎn)一滴做起,努力減少二氧化碳等溫室氣體的排放,為保護(hù)地球盡一份責(zé)任。在日常生活中怎樣做才算是“低碳”呢?請(qǐng)回答你在生活中的具體做法。(答出三點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。請(qǐng)從①金剛石 ②銅 ③氫氧化鈣 ④干冰 ⑤小蘇打⑥氯化鈉中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填序號(hào))。
(1)用作導(dǎo)線的是 。 (2)用于治療胃酸過(guò)多癥的是 。
(3)用作制冷劑的是 。 (4)用作改良酸性土壤的是 。
(5)用作地質(zhì)勘探鉆頭的是 。
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