如圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（　　）

A. 反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀

B. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

D 【解析】A、通過觀察圖示可知，氯酸鉀用時較長，故A不正確；B、觀察圖示可知，同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀，而氯酸鉀和二氧化錳的混合物要加熱較長一段時間才能分解產(chǎn)生氧氣，故B不正確；C、二氧化錳在氯酸鉀制取氧氣的這個反應(yīng)中做催化劑不能改變氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，故C不正確；D、因相同質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀制得氧氣較多的是氯酸鉀，所以制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料好，故D正確...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，請根據(jù)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識完成下列問題。

(1)下列各項中，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是__________(填數(shù)字序號)。

①元素的種類�、谖镔|(zhì)的種類 ③原子的種類 ④分子的種類 ⑤原子的數(shù)目 ⑥分子的數(shù)目

(2)科學(xué)家最近在低溫下合成了一種化合物，其分子模型如圖所示，其中“”代表碳原子，“”代表氫原子。請補充該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式：____________+6O25CO2+____________。

①③⑤ C5H4 2H2O 【解析】（1）反應(yīng)前后，元素的種類一定不變，物質(zhì)的種類一定改變，原子的種類一定不變，分子的種類一定改變，原子的數(shù)目一定不變，分子的數(shù)目可能改變，也可能不變； （2）由一種化合物的分子模型圖，1個該化合物的分子是由5個碳原子和4個氫原子構(gòu)成的，則該化合物的化學(xué)式為C5H4；燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C5H4+6O25CO2+2H2O。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市2018屆中考模擬（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 干冰用于人工降雨 B. 銅用于制作導(dǎo)線

C. 活性炭用作冰箱除味劑 D. 天然氣用作燃料

D 【解析】必須經(jīng)化學(xué)變化才能表現(xiàn)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)。A. 干冰用于人工降雨，利用了干冰升華吸熱的物理性質(zhì)； B. 銅用于制作導(dǎo)線利用了銅有良好的導(dǎo)熱性的物理性質(zhì)；C. 活性炭用作冰箱除味劑，利用了活性炭吸附色素異味的物理性質(zhì)； D. 天然氣用作燃料，利用了甲烷燃燒放出大量熱的化學(xué)性質(zhì)。故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省十堰市2018屆九年級適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說法不正確的是(　 　)

A. 維生素C缺乏的人應(yīng)多吃蔬菜和水果

B. 油鍋著火用鍋蓋蓋滅

C. 用灼燒法鑒別棉線與羊毛

D. 胃酸過多的病人應(yīng)多食用食醋

D 【解析】A、蔬菜和水果中富含維生素，故選項說法正確；B、用鍋蓋蓋住著火的油鍋隔絕氧氣，會使油因不能與氧氣接觸而熄滅，故選項說法正確；C、棉纖維為C、H、O元素組成的，燃燒時沒有氣味氣體產(chǎn)生，灰燼為粉末；羊毛纖維是蛋白質(zhì)，燃燒時聞到燒焦的羽毛味，灰燼為粉末，故選項說法錯誤；D、食醋顯酸性，所以，胃酸過多的病人不應(yīng)服用食醋，故選項說法錯誤。故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考模擬化學(xué)試卷 題型：簡答題

被稱為“生命之源”的水（H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H2O2），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體。在化學(xué)實驗開放日，實驗小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：_________ ___________

⑴寫出B試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的化學(xué)符號表達式：__________________________，該反應(yīng)是________(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)

⑵如何檢驗B試管中產(chǎn)生的氣體（寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論）______________。

水 雙氧水 2H2O22H2O＋O2↑ 放熱 將帶火星的小木條伸入試管,如果木條復(fù)燃,證明是氧氣 【解析】實驗在常溫下進行，常溫下過氧化氫在二氧化錳催化下可以迅速分解出氧氣，而水不能發(fā)生分解；故加入二氧化錳后，有氣泡產(chǎn)生的液體為過氧化氫溶液，無現(xiàn)象的為水；(1)過氧化氫分解時，加入的二氧化錳是催化劑，2H2O22H2O＋O2↑，該反應(yīng)放出熱量；(2)實驗室檢驗氧氣使用帶火星的木條，能使之復(fù)燃...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

二氧化碳占空氣總體積的0．03％，自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示，在A處不參與該循環(huán)的是（　　）

A. 植物的呼吸作用 B. 含碳燃料的燃燒

C. 發(fā)展利用氫燃料 D. 人和動物的呼吸

C 【解析】試題分析∶根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，綠色植物的光合作用二氧化碳占空氣總體積的0.03%，自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示，在A處不參與該循環(huán)的是C．發(fā)展利用氫燃料。 考點∶考查自然界中二氧化碳的循環(huán)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是

A．按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%

B．空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的

C．空氣中分離出來的氮氣，可以作食品的防腐劑

D．在相同的條件下，用蠟燭代替紅磷不可以測量空氣中氧氣的含量

A 【解析】 試題分析：A、按體積不是質(zhì)量，說法錯誤；B、空氣在不同環(huán)境下成分含量會有所差異，但總體相對穩(wěn)定，說法正確；C、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護氣防食品腐敗，說法正確；D、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，有氣體產(chǎn)生會影響氣壓而使結(jié)論不準確，說法錯誤。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：多選題

下列實驗方案的設(shè)計能達到目的的是

A. 先加入MnO2，再加熱，除去KCl固體中混有的少量KClO3

B. 用銅、鋅、鐵、稀鹽酸為藥品驗證銅、鋅、鐵三種金屬的活動性順序

C. 利用酚酞試液區(qū)分稀鹽酸、氫氧化鈉、氯化鈉三種無色液體

D. 用酚酞試液檢驗NaOH溶液在空氣中變質(zhì)

B 【解析】A、MnO2在化學(xué)反應(yīng)前后都不變，對于氯化鉀來說又引入了新的雜質(zhì)，錯誤；B、銅與稀鹽酸不反應(yīng)，鋅和鐵與稀鹽酸反應(yīng)，但鋅與稀鹽酸反應(yīng)更劇烈，活動性更強，故能用銅、鋅、鐵、稀鹽酸為藥品驗證銅、鋅、鐵三種金屬的活動性順序，正確；C、酚酞遇到稀鹽酸和氯化鈉都不變色，不能利用酚酞試液區(qū)分稀鹽酸、氫氧化鈉、氯化鈉三種無色液體，錯誤；D、氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸而變質(zhì)，碳酸鈉也顯堿性，氫...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：四川省廣元市利州區(qū)2018屆九年級中考模擬二診化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗中，現(xiàn)象描述不正確的是（ ）

A. 紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙 B. 向NaOH溶液中滴入酚酞，溶液變紅

C. CO還原氧化銅時，黑色粉末變紅 D. 酒精燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水

D 【解析】A、紅磷燃燒產(chǎn)生黃色火焰，冒出濃厚的白煙，放出大量的熱，故A正確；B、堿能使酚酞變紅色，氫氧化鈉是一種常見的堿能使酚酞變紅色，故B正確；C、一氧化碳和氧化銅反應(yīng)的現(xiàn)象：黑色固體變紅色，故C正確；D、酒精中含有碳氫元素，點酒精燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水，是結(jié)論，不是現(xiàn)象，故D說法不正確。故選D。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案