Question

12．2013年夏季，遵義市遭遇持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，遵義市政府采取措施積極抗旱．請回答下列問題：
（1）有些村民打井取用地下水，檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水．
（2）有些村民往渾濁河水中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，其中明礬的作用是加速懸浮雜質(zhì)的沉降，具有凈水作用；為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入活性炭進(jìn)行吸附．
（3）除去水中難溶性雜質(zhì)的操作方法是過濾．該操作中用到玻璃棒的作用是引流作用．
（4）生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸．
（5）如圖是水的電解實驗．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．
該實驗的主要目的是D．
A．觀察水分解的現(xiàn)象      B．研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)
C．探究水分解的條件       D．驗證水由氧元素和氫元素組成
（6）在電解水的過程中，不發(fā)生變化的最小微粒是氫原子和氧原子（寫名稱）．
（7）檢驗b管中產(chǎn)物的方法是用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞，看到的現(xiàn)象木條復(fù)燃．

Answer 1

分析 硬水是指含有較多鈣鎂離子的水，軟水是指不含或含有較少鈣鎂離子的水；區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾．明礬的作用是：加速懸浮雜質(zhì)的沉降；活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等；除去水中難溶性雜質(zhì)的操作方法是過濾，該操作中用到玻璃棒的作用是：引流作用；水通電分解生成氫氣和氧氣，屬于分解反應(yīng)，該實驗的主要目的是：驗證水由氧元素和氫元素組成；在電解水的過程中，不發(fā)生變化的最小微粒是氫原子和氧原子；檢驗b管中產(chǎn)物的方法是用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞，看到的現(xiàn)象木條復(fù)燃．

解答 解：（1）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故答案為：肥皂水；
（2）明礬的作用是：加速懸浮雜質(zhì)的沉降；活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等；故答案為：加速懸浮雜質(zhì)的沉降，具有凈水作用；活性炭；
（3）除去水中難溶性雜質(zhì)的操作方法是過濾，該操作中用到玻璃棒的作用是：引流作用；故答案為：過濾；引流作用；
（4）降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾，故答案為：煮沸
（5）水通電分解生成氫氣和氧氣，屬于分解反應(yīng)，該實驗的主要目的是：驗證水由氧元素和氫元素組成；故答案為：分解反應(yīng)；D；
（6）在電解水的過程中，不發(fā)生變化的最小微粒是氫原子和氧原子；故答案為：氫原子和氧原子；
（7）檢驗b管中產(chǎn)物的方法是用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞，看到的現(xiàn)象木條復(fù)燃，故答案為：木條復(fù)燃；

點評 本考點屬于結(jié)合課本知識的信息，也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念．還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個新的考點硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強(qiáng)記憶，綜合應(yīng)用．本考點主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中．