7．某市三名學生誤入廢棄的防空洞，雖經(jīng)搶救，仍造成學生及搶救人員的重大傷亡．該事件提醒我們：進入洞穴前，需要進行燈火實驗，當證明洞內缺氧時，應攜帶供氧設備進入洞穴．

分析 根據(jù)二氧化碳的性質進行分析解答即可．

解答 解：二氧化碳氣體的密度比空氣大，聚集到洞穴底部，且二氧化碳不能共給人呼吸，雖然無毒，但使人得不到氧氣，窒息死亡．故進入洞穴前一定要進行燈火試驗，當檢測到氧氣不足時，要攜帶供氧設備．
故答案為：燈火；供氧設備．

點評 此題難度不大，掌握二氧化碳的性質即可順利解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．開運動會時，終點計時員看到發(fā)令槍冒出白煙時，開始計時．發(fā)令槍中的藥品選用的主要材料是（　�。�
A．紅磷B．炭粉C．鐵粉D．面粉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．密閉容器內有四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如表：
物質ABCD
反應前質量/g19.78.731.60.4
反應后質量/g待測17.403.6
下列推理正確的是（　�。�
A．C一定是化合物，D可能是單質
B．反應過程中，B與D變化的質量比為87：36
C．反應后密閉容器中A的質量為19.7g
D．該反應是化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．用數(shù)字和化學符號表示：
7個鈉離子7Na+；            硫酸根離子中硫元素的化合價$\stackrel{+6}{S}$O42-；
2個氫氧根離子2OH-；     3個一氧化碳分子3CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．除去下列各組物質中的雜質（括號內為雜質），所選用的試劑（足量）及操作方法均正確的是（　　）
選項物質選用試劑操作方法
AFe2O3（Fe）鹽酸浸泡、過濾、洗滌、烘干
BCO（CO2）NaOH溶液、濃硫酸洗氣、干燥
CCaO（CaCO3）水過濾、烘干
DNaCl（Na2CO3）適量Ca（NO3）2溶液溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．如圖所示是電解水的簡易裝置圖：
（1）圖中A點為電源正極，B點為電源負極，實驗前先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是為了增強水的導電性．
（2）與正極相連的試管里產生的氣體是氧氣；與負極相連的試管里產生的氣體是氫氣，它們的體積比為1：2．
（3）根據(jù)上述實驗事實可以得出：水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）電解水的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．把物質按要求分類（填序號）：①稀有氣體 ②二氧化硫 ③氧氣 ④硫粉 ⑤高錳酸鉀 ⑥氮氣 ⑦海水 ⑧冰水混合物 ⑨可樂飲料 其中屬于混合物的是①⑦⑨；屬于氧化物的是②⑧．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．某中學化學興趣小組的同學們知道二氧化錳能作雙氧水分解的催化劑后，想再探究其他一些物質如氧化鐵粉末是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你參與他們的探究過程．
【問題】氧化鐵粉末能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
【猜想】氧化鐵粉末能作過氧化氫分解的催化劑．
【實驗驗證】
實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
一取一支試管裝入過氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中木條不復燃常溫下過氧化氫溶液分解緩慢
二裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鐵粉末，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復燃
【結論】氧化鐵粉末能加快過氧化氫的分解速率，故氧化鐵粉末能作過氧化氫分解的催化劑．
【討論與反思】經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明氧化鐵粉末能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：
【實驗目的】探究反應前后氧化鐵粉末的質量有沒有改變．
【實驗步驟】①準確稱量氧化鐵粉末（少量）的質量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二中試管里的物質進行過濾、洗滌、干燥、稱量；④對比反應前后氧化鐵粉末的質量．
【討論】如果氧化鐵粉末在反應前后質量不變，則說明氧化鐵粉末可以作過氧化氫分解的催化劑．但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不夠，還需要再增加一個探究實驗：探究反應前后氧化鐵粉末的化學性質量是否相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列既是化合反應又是氧化反應的是（　�。�
A．碳+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳B．石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳
C．氯酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯化鉀+氧氣D．氧化汞 $\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣

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