19.在用廢銅屑制取硫酸銅的實驗中,有下列兩種實驗方案可供選擇:
甲方案:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
乙方案:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO      CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
(1)通過對比這兩種實驗方案及計算結(jié)果,你認(rèn)為選用哪種方案更好?請說明你的理由.
(2)通過對上述實驗的對比與分析可知,探究某一化學(xué)問題時,除了應(yīng)根據(jù)具體情況考慮恰當(dāng)?shù)膶嶒炑b置外,還應(yīng)考慮反應(yīng)條件等因素.
(3)分別用上述兩種方案制取80g硫酸銅,甲方案參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為98g,請計算乙方案中參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為多少?

分析 對于計算,由于目的是制取80g的硫酸銅,所以要從硫酸銅才計算硫酸的消耗量,而計算時一定要注意相對分子質(zhì)量的準(zhǔn)確應(yīng)用,避免不必要的錯誤.

解答 解:設(shè)乙方案參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為x.
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
      98    160
      x      80g
$\frac{98}{x}$=$\frac{160}{80g}$
x=49g
乙方案參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為49g;
當(dāng)制取相同質(zhì)量的硫酸銅時,甲方案消耗掉的硫酸多一倍,且多余出來的硫酸對應(yīng)的產(chǎn)物為有毒的二氧化硫.
故答案為:乙方案,此方案既可節(jié)省原料又可避免產(chǎn)生SO2污染空氣;
反應(yīng)條件;
49g.

點(diǎn)評 化學(xué)來源于生活,也服務(wù)于生活,與生活相關(guān)的化學(xué)知識,是中考熱點(diǎn)之一,在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實際,在實踐中領(lǐng)會知識,運(yùn)用所學(xué)知識去解決實際問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素.其中B是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的一種氣體,D為有毒氣體.它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C:H2O;D:CO.
(2)寫出下列由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)A的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
(3)寫出D在空氣中燃燒生成B的實驗現(xiàn)象:火焰呈藍(lán)色,放出大量的熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.學(xué)習(xí)了燃燒和滅火后,小檳設(shè)計了如圖所示的實驗,甲燒杯中有高低兩支燃燒的蠟燭,向甲中加入適量碳酸鈉和鹽酸,在乙燒杯上倒扣在高低兩支蠟燭上方,預(yù)測乙中你所觀察到的現(xiàn)象乙燒杯中較高的蠟燭先熄滅其原因是燒杯容積小,燃燒產(chǎn)生熱的二氧化碳上升后自上而下覆蓋在燒杯中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你掌握了實驗室制取氣體的規(guī)律. 實驗室提供如下圖所示的儀器:

(1)儀器④的名稱是燒杯,儀器⑦的名稱長頸漏斗.
(2)給儀器②中的液體加熱時,液體的體積不能超過其容積的三分之一.
(3)實驗室欲利用上述儀器中③⑦⑨組裝一套制氣發(fā)生裝置,其可用于制①③(填序號)
①實驗室常用塊狀的硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下制硫化氫氣體
②氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣
③鋅粒和稀硫酸制氫氣
(4)某同學(xué)選用上述儀器中的①②⑤⑥⑧⑪⑫(填儀器序號)組裝了一套用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置組合,裝配制取裝置時還須補(bǔ)充的一種用品是棉花,
寫出高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.回答下列問題
(1)CO有毒,而CO2無毒,二者性質(zhì)差別較大的原因是什么?
(2)金剛石、石墨性質(zhì)差別較大的原因是什么?
(3)暖氣片上刷“銀粉”即鋁粉的原因?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.請解釋氫氧化鈉固體必需密封保存的原因有哪些?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.原子能構(gòu)成分子,但不能直接構(gòu)成物質(zhì).錯(判斷對錯).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.現(xiàn)有一包固體粉末,可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一種或幾種組成.為確定其組成,進(jìn)行了如圖所示的實驗(假設(shè)實驗過程無損耗).則:原固體粉末的組成可能有幾種情況?( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.化學(xué)已經(jīng)滲透到社會發(fā)展的各個方面:①環(huán)境保護(hù)②能源開發(fā)利用③新材料研制④生命過程探索等領(lǐng)域中與化學(xué)科學(xué)發(fā)展密切相關(guān)的是( 。
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

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同步練習(xí)冊答案