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3．小明同學在實驗室進行以下實驗：他首先取溶質質量分數30%、密度為1.15g•mL-1的較濃鹽酸40mL與60mL蒸餾水混合配制稀鹽酸，跟用石灰石反應制得氣體，將此氣體通入澄清的石灰水，一直未見渾濁出現(xiàn)．為此，小明請教老師，老師建議他為弄明原因進行實驗探究．下面是他的探究過程，請你幫他填答補充完整．
【提出問題】為什么制得的氣體不能使石灰水變渾濁？
【猜想假設】①石灰水已經完全變質；　②鹽酸濃度仍過大，氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體．
【實驗探究】
（1）石灰水變質的原因可能是試劑瓶密封不嚴，變質過程發(fā)生的反應的化學方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）為探究實驗所用石灰水是否完全變質，吸取少量于試管中，滴加酚酞試劑后，溶液變紅色．，說明猜想①不成立．
（3）為探究所得氣體是否含有HCl氣體，將其通入稀硝酸和硝酸銀溶液混合液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀．反應的化學方程式是HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓．

分析 根據已有的氫氧化鈣的性質進行分析解答，氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水而變質；根據酚酞試液在堿性溶液中變紅進行分析解答；鹽酸能與硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀．

解答 解：（1）氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水而變質；故填：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（2）石灰水完全變質，則不會含有氫氧化鈣，不能使酚酞試液變紅，故填：不成立；
（3）鹽酸的濃度過大，會揮發(fā)出氯化氫氣體，氯化氫的水溶液能與硝酸銀反應生成氯化銀白色沉淀，化學方程式為：HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓．故填：HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓．

點評 本題考查的是藥品保存方法的實驗探究，完成此題，可以依據已有的物質的性質進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵（Fe2O3）的質量分數，取礦石樣品20克，加入稀鹽酸，恰好完全反應時，共消耗稀鹽酸219克，經過過濾、洗滌、干燥后得到濾渣4克（注：礦石中的雜質既不溶于水，也不與鹽酸反應）．請計算：
（1）赤鐵礦石含氧化鐵的質量分數；
（2）稀鹽酸的溶質質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．（1）探究金屬性質：圖1是探究金屬化學性質，圖2是金屬化學性質網絡圖．

①圖1甲中反應現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量，其反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
②圖1只有乙中不反應，能得出三種金屬活動性及它們和氫元素的位置關系，由強到弱的順序是Al、Fe、H、Cu（填元素符號）；
③依據圖1完成金屬性質網絡，圖2中的A屬于鹽（填物質類別）；
（2）認識金屬的制備：工業(yè)上常采用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）冶鐵反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）從廢液中回收金屬：某工廠排放的廢液中含有Zn（NO3）2和AgNO3，為回收金屬銀Ag，設計了如圖3方案：
①加入過量鋅的目的是使溶液中硝酸銀完全反應．
寫出Zn與AgNO3反應的化學方程式Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag．
②C中含有的溶質成分硝酸鋅．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．材料對我們生活的影響越老越大．
（1）下列屬于合成材料的是B．（填序號）
A、鎂鋁合金    B、聚乙烯    C、鋼筋混凝土
（2）下列方法不能防止銅鐵腐蝕的是B．（填序號）．
A、表面涂油    B、食鹽水浸泡   C、表面鍍鉻．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．如圖所示A--F是初中化學常見的物質．圖中“→”表示轉化關系，“-“表示相互能反應（部分物質和反應條件未標出）．其中A是紫紅色金屬，B常溫下是氣體，C是人體胃液中含有的酸．
（1）寫出各物質或溶質的化學式：
ACuBH2CHClDCuCl2；
（2）A的一種用途是作導線；
（3）E和F反應的化學方程式為H2O+CO2=H2CO3；
（4）B→A的反應現(xiàn)象是黑色固體逐漸變?yōu)榱良t色．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．初中化學幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示．已知，常溫下B、C為氣體，且B是植物進行光合作用的一種重要原料；D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，E是黑色固體，與稀硫酸反應得到藍色溶液（部分反應物和生成物及反應條件已略去）．回答下列相關的問題：
（1）求出E中金屬元素的化合價+2．
（2）E轉化成B的化學方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）物質A可能的化學式（不同類別）CO、CaCO3．
（4）除去C中混有的少量B，方法是通入氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖表示的是初中幾種常見物質的轉化關系（部分反應物、生成物及反應條件省略），已知C為生活中不可缺少的調味品，F(xiàn)為大理石的主要成分，請回答以下問題：
（1）寫出下列物質的化學式：BHCl，F(xiàn)CaCO3．
（2）寫出E和H反應的化學方程式CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）寫出D和I的溶液反應的實驗現(xiàn)象溶液變渾濁．
（4）寫出I的一種用途改良酸性土壤．
（5）A-I這9種物質沒有涉及到物質類別中的單質（填“單質”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言．
（1）請用化學用語填空：
①碳元素C；②2個氯原子2Cl；
③兩個鋁離子2Al3+；④氧化銅中銅元素呈+2價$\stackrel{+2}{Cu}$O．
（2）寫出符號”3CH4“中數字的含義：
CH4前面的”3“表示甲烷分子的個數為3；H右下角的“4”表示1個甲烷分子中含有4個氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．碳酸鋇廣泛應用于顯像管（CRT）、陶瓷、光學玻璃等行業(yè)．有一種碳酸鹽礦石其主要成分為碳酸鋇和碳酸鈣，以此礦石為原料生產碳酸鋇的流程如圖所示．

已知：碳酸鋇和碳酸鈣具有相似的化學性質，高溫下能分解成兩種氧化物；氧化鋇和氧化鈣都能與水反應生成對應的氫氧化物，這兩種氫氧化物均可以和二氧化碳反應．但氫氧化物溶解度有一定的差異，下表所示的是兩種氫氧化物在不同溫度下的溶解度．
溫度/℃04080
Ca（OH）2溶解度/g0.1870.1410.094
Ba（OH）2溶解度/g1.678.22101.4
（1）寫出焙燒爐中含鋇元素物質發(fā)生反應的化學方程式：BaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$BaO+CO2↑；
（2）除了水之外，進入分離池中的物質是氫氧化鋇和氫氧化鈣，請你推測分離池中操作②的方法是B（選填“A”或“B”）．
A．降溫，過濾；B．加熱，過濾
（3）寫出由溶液B制取產品的化學方程式：Ba（OH）2+CO2=BaCO3↓+H2O；
（4）以下相關說法正確的是ABD．
A．對礦石進行預處理“研磨成粉狀”有利于充分反應
B．焙燒爐中添加焦炭粉和熱空氣是為了維持爐內的高溫狀態(tài)
C．焙燒爐內只涉及分解反應
D．廢渣需要經過洗滌才能棄渣，是為了保護環(huán)境，同時充分利用原料．

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