進行氧氣制取與性質檢驗的實驗。
(1)以過氧化氫溶液為原料制取并收集氧氣,應選用的裝置是 (選填序號)。
(2)實驗中,用裝有一定量水的集氣瓶進行排水法收集氧氣,能使帶火星木條復燃,那么使帶火星的木條復燃的氧氣體積分數(shù)的最低值是多少呢?進一步展開探究。
第一組實驗:5只容積均為100毫升的集氣瓶,分別裝入一定體積的水,再用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去,將帶火星的木條依次伸入5只集氣瓶中,記錄實驗現(xiàn)象。
以相同方法完成第二組實驗,兩組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表:(已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%)
①第一組實驗D瓶,集氣結束時氧氣的體積分數(shù)為 %。
②經計算,第二組實驗C瓶的氧氣體積分數(shù)為48.65%,由此得出“使帶火星的木條復燃的氧氣體積分數(shù)的最低值只能是48.65%”的結論,對此結論和過程進行評價:
。
科目:初中化學 來源:2016屆上海市楊浦區(qū)九年級4月二�;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
一般食物的近似pH值如下:
食物 | 葡萄汁 | 蘋果汁 | 牛奶 | 雞蛋清 |
pH | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 |
說法錯誤的是
A.雞蛋清和牛奶是顯堿性
B.蘋果汁和葡萄汁顯酸性
C.蘋果汁比葡萄汁的酸性強
D.胃酸過多的人應少飲葡萄汁和蘋果汁
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科目:初中化學 來源:2016屆上海市嘉定、寶山區(qū)九年級下期中(二模)化學試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經常用到的裝置,請回答有關問題。
① 寫出儀器a的名稱: ;
② 實驗室用氯酸鉀制取干燥的氧氣時,可選用的收集裝置是 (填編號) ;
③ 裝置B可以用來制取氫氣,實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣的反應化學方程式是 ,該反應屬于 (填化學反應基本類型);
④ 實驗室制取二氧化碳氣體時,為了控制反應的發(fā)生和停止,可選用下圖中的 裝置(填編號),選用該發(fā)生裝置制取氣體需滿足的一般條件是
⑤ 實驗室制取二氧化碳時,所用大理石與100g稀鹽酸恰好完全反應(雜質不參與反應),生成8.8g二氧化碳,求大理石中所含碳酸鈣的物質的量為 mol?(根據(jù)化學方程式列式計算)
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科目:初中化學 來源:2016屆上海市嘉定、寶山區(qū)九年級下期中(二模)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
屬于物理變化的是
A.用石墨制金剛石 B.分離液態(tài)空氣制氧氣
C.植物的光合作用 D.金屬生銹
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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(浙江紹興卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列利用空氣某成分物理性質的是( )
A.氧氣可以供給呼吸
B.氮氣可以制造化肥
C.干冰用于人工降雨
D.稀有氣體用作保護氣
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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(四川雅安卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作、現(xiàn)象與結論對應關系正確的是
選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
A | 用黃銅片在銅片上刻畫 | 銅片上有劃痕 | 黃銅的硬度比銅大 |
B | 用小木棍蘸少量濃硫酸 | 木棍變黑 | 硫酸有強酸性 |
C | 向某溶液中滴入無色酚酞試液 | 無色酚酞試液不變色 | 無色溶液一定是酸 |
D | 向某溶液中滴入稀硫酸 | 有氣泡產生 | 該物質一定含CO2- 3 |
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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(山東威海卷)化學(解析版) 題型:填空題
化學與能源開發(fā)
氫能源是理想能源,氫能源開發(fā)一直是前沿科學研究的課題之一。科學家研發(fā)出一種以鋁鎵合金(鎵:Ga)和水為原料制取氫氣的新工藝,流程如圖2所示:
(1)從物質分類的角度看,鋁鎵合金屬于(填“混合物”或“純凈物” ,用該合金與鋁片相互刻劃,發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕,說明 。
(2)氫氣是一種能源,它在空氣中燃燒的化學方程式 。氫氣被稱為“綠色能源”的主要原因是 。
(3)反應①中鎵的作用是 ,該反應的化學方程式 是 ,
屬于四種基本反應類型中的 。與電解水制取氫氣相比,用鋁鎵合金和水為原料制取氫氣的優(yōu)點是 (答出一點即) 。
(4)鎵的原子結構示意圖如圖所示,請寫出鎵與稀鹽酸反應的化學方程式 ,發(fā)生有效相互作用的微粒的轉化過程是 。
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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖北黃石卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列過程屬于化學變化的是
A.碘升華
B.鋁放置于空氣中,表面生成一層致密的薄膜
C.風能發(fā)電
D.蒸發(fā)蔗糖水溶液得到蔗糖晶體
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