分析 (1)根據(jù)B中溶液進(jìn)入A中后溶液變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明氣體與溶液b反應(yīng)造成氣壓降低,且生成了堿性物質(zhì)進(jìn)行分析;
(2)由A裝置內(nèi)氣壓較小,導(dǎo)致B裝置內(nèi)氣壓也減小,在外界大氣壓的作用下再分析題目.
解答 解:(1)B中溶液進(jìn)入A中后溶液變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明氣體與溶液b反應(yīng)造成氣壓降低,且生成了堿性物質(zhì);
①若a氣體是二氧化碳,則b必須是能與二氧化碳反應(yīng)的物質(zhì),故可能是氫氧化鈉溶液;
②若b是水,則氣體a應(yīng)易溶于水,且溶于水后呈堿性,因此a可能是氨氣.
(2)由于A裝置中的氣體與溶液反應(yīng),造成氣壓減小,B中液體進(jìn)入A,C中氣體進(jìn)入B,故D中的稀硫酸進(jìn)入裝置C,然后與生銹的鐵釘發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,由于氫氣的生成,氣壓升高,故長(zhǎng)頸漏斗中的液面上升.
故答案為:(1)①NaOH;②NH3;(2)AB;Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O、Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
點(diǎn)評(píng) 通過(guò)回答本題可知有些題目需要結(jié)合物理知識(shí)來(lái)回答,并且利用外界大氣壓與瓶?jī)?nèi)的壓力差來(lái)做題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
方案一 | 方案二(數(shù)字化實(shí)驗(yàn)) |
方案一 | 方案二(數(shù)字化實(shí)驗(yàn)) |
方案一 | 方案二(數(shù)字化實(shí)驗(yàn)) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
稀鹽酸的質(zhì)量 | 第一次50g | 第二次50g | 第三次50g | 第四次50g |
生成氣體總質(zhì)量 | 0.2g | m | 0.6g | 0.6g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食鹽溶于水,火藥爆炸 | B. | 鎂帶燃燒,鐵生銹 | ||
C. | 食物腐敗,水結(jié)成冰 | D. | 鐵絲被拉長(zhǎng),電燈發(fā)光 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
物質(zhì) | Ca(ClO3)2 | CaCl2 | KClO3 | KCl |
溶解度/g | 209.0 | 74.5 | 7.3 | 34.2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人工降雨 | B. | 植物的光合作用 | C. | 制化肥 | D. | 滅火 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 凡是有發(fā)光、放熱現(xiàn)象產(chǎn)生的變化一定是化學(xué)變化 | |
B. | 物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí),不一定發(fā)生物理變化 | |
C. | 化學(xué)變化中一定伴隨著放熱、發(fā)光等現(xiàn)象 | |
D. | 物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí),不一定發(fā)生化學(xué)變化 |
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