將20g H2、O2的混合氣體點(diǎn)燃，完全反應(yīng)后生成18g水，問(wèn)原來(lái)混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量分別為：
 
．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：本題是一道討論題．根據(jù)題意知道反應(yīng)后會(huì)剩下2g（20g-18g=2g）氣體，這就的討論剩下這兩克氣體是什么氣體了（但不可能同時(shí)含有氫氣和氧氣，因?yàn)槎呖砂l(fā)生反應(yīng)），則可能是氫氣，也可能是氧氣，并據(jù)生成水的質(zhì)量結(jié)合方程式計(jì)算反應(yīng)的氫氣和氧氣的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的質(zhì)量分別是a、b
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
4   32       36
a    b       18g
4
a
=
36
18g
　　a=2g
32
b
=
36
16g
　 b=16g
討論：若剩下的氣體是氫氣，則氫氣是4g，氧氣的質(zhì)量為16g；
若剩下的氣體是氧氣，則氫氣是2g，氧氣的質(zhì)量為：18g；
故答案為：4g，16g（或2g，18g）．
點(diǎn)評(píng)：會(huì)依據(jù)方程式進(jìn)行計(jì)算，并能結(jié)合題意靈活分析，其中，明確剩余氣體不可能是氫氣和氧氣的混合物是解答問(wèn)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列宏觀現(xiàn)象用微觀解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A、乒乓球放入熱水中鼓了起來(lái)，是因?yàn)榉肿邮軣岱肿芋w積膨脹變大
B、氧氣加壓后變成液態(tài)氧氣，是因?yàn)榉肿又g的間隔變小了
C、100mL 的酒精加入到100mL的水中，體積小于200mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔
D、酒香不怕巷子深，是因?yàn)榉肿涌傇诓煌５倪\(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

稀鹽酸能使紫色石蕊試液變紅．我們知道，在稀鹽酸中存在水分子、Cl-和H+．可能是稀鹽酸中的哪一種粒子使紫色石蕊試液變紅呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)來(lái)研究．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標(biāo)簽的部分內(nèi)容．完成下列填空：
（1）氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比是
 
；
（2）氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）；
（3）該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量是多少g；
（4）該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量是多少g （精確到0.1g）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

蛋白質(zhì)是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料．人體通過(guò)食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng)，生成氨基酸，蛋氨酸（化學(xué)式為C5H11O2NS）就是其中一種．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）計(jì)算蛋氨酸中各元素的質(zhì)量比．
（2）求蛋氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（3）每100g 合格奶粉中含蛋白質(zhì)約18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%．現(xiàn)測(cè)定每50g某奶粉中含有氮元素的質(zhì)量為0.25g，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷這種奶粉是否合格．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

第十二屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)即將在我省沈陽(yáng)市召開(kāi)，全國(guó)目光聚焦遼寧．
（1）維護(hù)場(chǎng)館綠化，可使用含氯化銨（NH4C1）的營(yíng)養(yǎng)液，氯化銨屬于
 
肥．
（2）今年年初，我國(guó)多地爆發(fā)霧霾天氣．化石燃料燃燒（如機(jī)動(dòng)車尾氣、煤燃燒等）產(chǎn)生的可吸入顆粒物是形成霧霾天氣的元兇之一．
①為了改善空氣質(zhì)量，我省有些城市將部分公交車的燃料改為壓縮天然氣．天然氣的主要成分為甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
②為減少可吸入顆粒物對(duì)環(huán)境的危害，請(qǐng)你再提出一條合理化建議：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一個(gè)水分子質(zhì)量約為3×10-26㎏，那么1g水大約有多少個(gè)水分子？如果20滴水約1mL，水的密度按1g/mL計(jì)算，那么1滴水中約有多少個(gè)水分子？如果1滴水中的水分子由10億人數(shù)，每人每秒數(shù)1個(gè)，日夜不停地?cái)?shù)，大約需要多少年才能數(shù)完？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

林林做鎂帶在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成的白色固體的質(zhì)量小于參加反應(yīng)的金屬鎂和氧氣的質(zhì)量和．他在一本參考書(shū)上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在氮?dú)庵腥紵�！于是他做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)：將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐�，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種叫氮化鎂（Mg3N2）的粉末．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式
 
，屬于
 
反應(yīng)；
（2）在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題．

（1）它們表示
 
種元素；
（2）
 
表示的是原子（填序號(hào)，下同），其中屬于陽(yáng)離子的是
 
；
（3）具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是
 
．

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