右圖是活性炭?jī)羲鞯氖疽鈭D,有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )
A.它可以除去水中的不溶性雜質(zhì)、色素、部分臭味
B.它能把硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C.它要求水從下進(jìn),從上出是為了操作方便
D.它可以殺滅所有的細(xì)菌和吸收有毒重金屬
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)方案中,合理的是( 。
A.分離木炭粉和CuO:在空氣中充分灼燒 B.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:比較鎂條燃燒前后固體質(zhì)量
C.制備Fe(OH)3:向FeCl3溶液中加入NaOH溶液,過(guò)濾、洗滌、干燥
D.除去CO2中的HCl和水蒸氣:依次通過(guò)過(guò)量的NaOH溶液、濃硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液,使用下列試劑都能達(dá)到目的的是( 。
①二氧化碳 ②稀鹽酸 ③碳酸鈉溶液 ④酚酞試劑
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示。
(1) 由該實(shí)驗(yàn)得,可燃物燃燒的條件是:
① ;② 。
(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖是宇宙飛船發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
( 。
A.氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的
B.氫氣和氧氣燃燒生成水的過(guò)程中,分子種類發(fā)
生了改變
C.氫氣和氧氣燃燒生成水的過(guò)程中,原子種類沒(méi)有
發(fā)生改變
D.氫氣、氧氣和水都是化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用分子知識(shí)解釋下列問(wèn)題:
(1)純凈的氧氣不能保存在敞口容器中:
(2) 50 mL酒精和50 mL水混合,總體積小于100 mL。
(3) 打氣筒里的空氣加壓時(shí)體積明顯減小,給水加壓時(shí),體積無(wú)明顯變化;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如何合理、高效、節(jié)約地使用煤、石油、天然氣這三大當(dāng)今世界最主要的化石燃料,加緊開(kāi)發(fā)、研制其它清潔能源是全人類面臨的共同課題,是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的當(dāng)務(wù)之急;卮鹣铝袉(wèn)題:
。1)天然氣是太原市家庭的主要生活燃料。為防止
因天然氣泄漏造成危險(xiǎn),可在家中安裝報(bào)警器,在甲、乙
兩圖中,安裝位置正確的是 (填“甲”或“乙”);
寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式: 。
(2)如直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費(fèi)能源。煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的
是形成酸雨的主要?dú)?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/04/23/14/2015042314471073475965.files/image006.gif'>體之一。煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán),其中一個(gè)重要反應(yīng)是:將水蒸氣通過(guò)熾熱的煤層,得到一氧化碳和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
。3)我國(guó)自主研發(fā)的一種電動(dòng)汽車使用的能源是新型鋰電池,從化學(xué)角度看,與使用汽油的汽車相比其優(yōu)點(diǎn)是
。(舉出兩點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
環(huán)境與能源問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)備受關(guān)注的熱點(diǎn).
(1)現(xiàn)在人類以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料有:煤、 、天然氣.
(2)寫出天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式: .
(3)化石燃料的燃燒對(duì)空氣質(zhì)量的影響很大,因此我們要注重開(kāi)發(fā)和使用新能源,有待開(kāi)發(fā)的新能源有 (寫一種即可).
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