18．區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法錯誤的是（　　）
A．鐵粉和四氧化三鐵--加稀鹽酸B．高錳酸鉀和二氧化錳--看顏色
C．棉紗線和羊毛絨--灼燒聞氣味D．二氧化碳和氮氣--燃著的木條

分析 鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．解答本題可選用排除法（只要發(fā)現(xiàn)選項中有一種方法錯誤，即可排除該選項）．

解答 解：A、鐵粉能夠和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化亞鐵和氫氣，而四氧化三鐵和稀鹽酸不反應(yīng)，無現(xiàn)象，可以鑒別；
B、高錳酸鉀是紫黑色的物質(zhì)，二氧化錳是黑色固體，可以鑒別；
C、羊毛絨的成分是蛋白質(zhì)，抽取兩種織品線頭，灼燒有燒焦羽毛氣味的為羊毛絨，另一種則為棉紗線，可以鑒別；
D、氮氣和二氧化碳都能使燃著的木條熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別；
故選項為：D．

點評 本題考查了出物質(zhì)的鑒別，解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．甲、乙兩位同學(xué)做如下兩個實驗，請回答：
（1）甲同學(xué)用PH試紙測E溶液的酸堿度，存在明顯的操作錯誤是把pH試紙浸入待測液E中，該錯誤操作會導(dǎo)致的后果是污染E溶液；
（2）乙同學(xué)用這種方法熄滅蠟燭火焰．滅火的原理是：使可燃物的溫度降低到著火點以下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是硒離子（Se2-）的結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值8，與硒元素化學(xué)性質(zhì)相似的是D．

（2）硒酸的化學(xué)性質(zhì)與硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似，寫出硒酸與氫氧化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ba（OH）2+H2SeO4=BaSeO4↓+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
ACuFe2O3加入足量的稀硫酸，過濾
BCO2O2通入足量的氫氧化鈉溶液
CKCl溶液BaCl2加入適量硫酸鈉溶液，過濾
DCaOCaCO3加入適量稀鹽酸，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．實驗室有兩瓶失去標(biāo)簽的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液（記作A、B），小強(qiáng)用下列方法加以鑒別，回答下列問題．
（1）他取適量的A、B兩種溶液于試管中，分別加入適量氯化鐵溶液，觀察到A中產(chǎn)生紅褐色沉淀，則A是NaOH，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl；
（2）他另取適量的A、B兩種溶液于試管中，分別加入適量碳酸鈉溶液，觀察到B中的現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（3）他通過測定溶液的酸堿度來鑒別，則A溶液pH＞7，B溶液pH＜7，；
（4）他還利用了下列試劑進(jìn)行鑒別，其中能鑒別的試劑是AC．（填字母）
A．鋅      B．硝酸鈉    C．石蕊試液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”主要原理是：I．向濃氨水中通入足量的CO2，使氨氣、水和CO2發(fā)生化合反應(yīng)而生成NH4HCO3溶液；Ⅱ．向所得溶液中加入食鹽細(xì)粒，充分?jǐn)嚢�，會析出溶解度較小的小蘇打固體并得到化肥溶液；Ⅲ．加熱析出的固體制取純堿．此法經(jīng)過調(diào)整并應(yīng)用于化工產(chǎn)業(yè)，某化工企業(yè)的工藝流程示意圖如下：

請完成下列填空：
（1）“聯(lián)合制堿原理Ⅱ”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4HCO3+NaCl=NaHCO3+NH4Cl．
（2）在如圖的流程中，先加Ca（OH）2溶液的目的是將氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂沉淀，再加入Na2CO3溶液的目的是將氯化鈣和多余的氫氧化鈣除去．
（3）“操作1”的名稱是過濾，“氨化溶液”后，溶液的pH大于7（填：“大于”、“小于”或“等于”），從而有利于吸收“氣體A”，氣體A為二氧化碳（填名稱）．
（4）利用“270℃以上小蘇打完全分解，純堿受熱不分解”的性質(zhì)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對
實驗室所購純堿（假設(shè)所含雜質(zhì)均為小蘇打）進(jìn)行了如下實驗：稱取20.00g干燥的固體樣品放入坩堝，300℃恒溫加熱至質(zhì)量不變，在干燥器中冷卻后稱量殘留固體質(zhì)量為19.38g．根據(jù)題目所給信息，計算該樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，如圖是鐵鍋的示意圖．
（1）鐵鍋含有的金屬單質(zhì)是Fe（寫化學(xué)式），含有的有機(jī)合成材料是塑料．
（2）炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是使油與氧氣隔絕．
（3）鐵雖然常溫下與水不反應(yīng)，但使用過的鐵鍋如果不及時清洗，很容易生銹．原因是鐵和空氣中的氧氣、水同時接觸的緣故．
（4）一般情況下，兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時，活動性強(qiáng)的金屬首先被腐蝕．造船工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕，通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是D（填字母）．
A．銀塊          B．銅塊           C．錫塊           D．鋅塊．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下表列出了部分元素的原予結(jié)構(gòu)示意圖．下列敘述不正確的是（　�。�
OMgSCl
A．硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
B．O2-的核外電子總數(shù)為10
C．由鎂元素和硫元素組成化合物的化學(xué)式為Mg2S
D．氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們的原子最外層的電子數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列對氫氧化鈉變質(zhì)情況進(jìn)行探究的相關(guān)實驗，其中合理的是（　　）
序號實驗?zāi)康?/TD>實驗過程
①證明變質(zhì)取少量溶液，滴加鹽酸，將生成的氣體通入澄清的石灰水中
②確定成分取少量溶液，加入澄清的石灰水，過濾，向濾液中滴加酚酞溶液
③測定純度取一定量溶液，加入鹽酸，用澄清的石灰水吸收氣體，稱量裝置增重
④除去雜質(zhì)取溶液，滴加澄清的石灰水至恰好完全反應(yīng)，過濾
A．②④B．②③C．①③D．①④

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