實(shí)驗(yàn) | 試管1 | 試管2 |
操作 | ||
現(xiàn)象 | 金屬表面產(chǎn)生氣泡較慢 | 金屬表面產(chǎn)生氣泡較快 |
分析 (1)根據(jù)金屬活動性越強(qiáng),與酸反應(yīng)的速率速率越快,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)金屬的表面可能有與氧氣反應(yīng)生成的氧化物或污物,進(jìn)行分析解答.
(4)如果兩種金屬是鎂和鐵,還可以用鎂和一種化合物的溶液來證明兩者的金屬活動性強(qiáng)弱,據(jù)此結(jié)合位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)金屬活動性越強(qiáng),與酸反應(yīng)的速率速率越快,金屬A與稀鹽酸反應(yīng)表面產(chǎn)生氣泡較慢,金屬B與稀鹽酸反應(yīng)表面產(chǎn)生氣泡較快,則兩種金屬的活動性順序是A
<B.
(2)鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣,除觀察到鐵的表面有氣泡產(chǎn)生外,還能觀察到反應(yīng)后的溶液呈淺綠色.
(3)金屬的表面可能有與氧氣反應(yīng)生成的氧化物或污物,用砂紙金屬片,其目的是除去金屬片表面的氧化物或污物.
(4)如果兩種金屬是鎂和鐵,還可以用鎂和一種化合物的溶液來證明兩者的金屬活動性強(qiáng)弱,鎂的金屬活動性比鐵強(qiáng),能與氯化亞鐵溶液反應(yīng),說明的鎂的金屬活動性比鐵強(qiáng),故可選用氯化亞鐵溶液(合理即可),其化學(xué)式為FeCl2.
故答案為:(1)<;(2)淺綠色;(3)除去金屬片表面的氧化物或污物;(4)FeCl2(合理即可).
點(diǎn)評 本題難度不大,考查了金屬活動性的探究,掌握金屬活動性順序并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在氧氣中能燃燒,在空氣中不能燃燒 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體 | |
C. | 鎂條在氧氣中燃燒時,火星四射,生成黑色固體 | |
D. | 木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,發(fā)出白光 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食醋 | B. | 燒堿 | C. | 草木灰 | D. | 生石灰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁元素在地殼中含量最多,使用也最早 | |
B. | 不銹鋼的抗腐蝕性強(qiáng)于純鐵,硬度小于純鐵 | |
C. | 燈泡里的燈絲常用鎢制成 | |
D. | 地球上金屬礦物資源儲量有限,可再生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 油鍋著火可立即蓋上鍋蓋滅火 | |
B. | 用扇子扇風(fēng)熄滅蠟燭是因?yàn)楦艚^了氧氣 | |
C. | 可燃物與氧氣接觸就可以燃燒 | |
D. | 只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +2 | B. | 0 | C. | +3 | D. | +6 |
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