10．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．加熱揮發(fā)食鹽水時(shí)未用玻璃棒攪拌，會(huì)導(dǎo)致局部過(guò)熱液滴飛濺
B．未打磨的鋁片放入稀鹽酸中，能立即觀察到劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡
C．將 CO2通入澄清石灰水中，未見(jiàn)渾濁，可能是CO2中混有HCl氣體
D．將紅熱的木炭緩慢地插入盛有O2的集氣瓶中，能夠充分利用瓶中O2，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

分析 A、根據(jù)蒸發(fā)的注意事項(xiàng)分析；
B、根據(jù)鋁的表面有致密的氧化鋁薄膜分析；
C、根據(jù)制取的二氧化碳?xì)怏w中�；煊新然瘹錃怏w分析；
D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)分析．

解答 解：A、加熱揮發(fā)食鹽水時(shí)未用玻璃棒攪拌，會(huì)導(dǎo)致局部過(guò)熱液滴飛濺，故A說(shuō)法正確；
B、由于鋁的表面有致密的氧化鋁薄膜，未打磨的鋁片放入稀鹽酸中，不能立即觀察到劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、將 CO2通入澄清石灰水中，未見(jiàn)混濁，可能是CO2中混有HCl氣體，故C說(shuō)法正確；
D、將紅熱的木炭緩慢地插入盛有O2的集氣瓶中，能夠充分利用瓶中O2，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，故D說(shuō)法正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，難度不大，進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)應(yīng)嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)的要求和步驟進(jìn)行試驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)對(duì)應(yīng)歸類正確的是（　　）
A．金剛石、石墨、C60--碳單質(zhì)B．煤、石油、氫氣一化石燃料
C．氧氣、水、二氧化碳--氧化物D．橡膠、羊毛、塑料--有機(jī)合成材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)操作示意圖正確的是（　�。�
A．
熄滅酒精燈		B．
傾倒液體		C．
CO2氣體驗(yàn)滿		D．
過(guò)濾液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．無(wú)機(jī)物甲、乙、丙經(jīng)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．
（1）若反應(yīng)皆為化合反應(yīng)，且均在點(diǎn)燃條件下發(fā)生，則丙的化學(xué)式為CO；
（2）若反應(yīng)皆為置換反應(yīng)，且均在溶液中舉行，甲、乙、丙都為金屬，則它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是甲、丙、乙（用“甲”、“乙”、“丙”表示）；
（3）若反應(yīng)皆為復(fù)分解反應(yīng)，乙為白色難溶物．
①若甲為常見(jiàn)的酸，甲、乙、丙含相同的原子團(tuán)，丙溶液為藍(lán)色，則丙生成乙的化學(xué)方程式為CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2（寫(xiě)一個(gè)）；
②若甲為常見(jiàn)的堿，且相對(duì)分子質(zhì)量為74，甲、乙、丙含相同的金屬元素，丙溶液為無(wú)色，則丙生成乙的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl（寫(xiě)一個(gè)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．將一定量的鐵粉加入到過(guò)量的稀鹽酸中，如圖是反應(yīng)過(guò)程中某種物質(zhì)的質(zhì)最Y隨著時(shí)間變化的關(guān)系，則Y不可能是（　　）
A．消耗鐵粉的質(zhì)量B．剩余稀鹽酸的質(zhì)量
C．生成氫氣的質(zhì)量D．生成FeCl2的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）兩個(gè)亞鐵離子2Fe2+   （2）氦氣He   （3）氯化亞鐵FeCl2
（4）+2價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$  （5）兩個(gè)二氧化碳分子2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．課余，某興趣小組在老師指導(dǎo)下，對(duì)兩瓶待測(cè)液A、B（如圖）進(jìn)行科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)．
老師已知說(shuō)明A、B兩瓶溶液中有一瓶為稀鹽酸，另外一瓶為稀氫氧化鈉溶液．該小組設(shè)計(jì)如下方案進(jìn)行鑒別．
【方案1】分別取2mL A和B溶液，分別滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液，觀察一種溶液顏色不變，該溶液為稀鹽酸．
【方案2】分別取2mL A和B溶液，分別放入一根生銹的鐵釘，觀察鐵銹溶解，溶液顏色變?yōu)辄S色．寫(xiě)出其中化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
【方案3】甲同學(xué)：分別取2mLA和B溶液，分別放入一根潔凈的鐵釘，觀察有氣泡產(chǎn)生的為稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生為稀氫氧化鈉溶液．
乙同學(xué)：將鐵釘換成銅片也可以，你認(rèn)為呢？為什么？可以，銅的金屬活動(dòng)性排在氫的后面不能與鹽酸反應(yīng)．
但丙同學(xué)稱自己做過(guò)實(shí)驗(yàn)，把銅片放入鹽酸中，有少量氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)你推測(cè)原因丙同學(xué)取用的銅片不純，例如是黃銅，黃銅中含有鋅，鋅能和鹽酸反應(yīng)放出氫氣．
【拓展實(shí)驗(yàn)】除了給定剛才探究的A、B溶液外，老師又提供了一根溫度計(jì)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)
方案證明A、B溶液確實(shí)發(fā)生了中和反應(yīng)．（提示：中和反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)）用溫度計(jì)分別測(cè)A、B溶液的溫度，記錄；將兩種溶液混合，測(cè)量混合后溶液的溫度，記錄，比較AB溶液反應(yīng)前后溫度差別．故填：用溫度計(jì)分別測(cè)A、B溶液的溫度，記錄；將兩種溶液混合，測(cè)量混合后溶液的溫度，記錄，比較AB溶液反應(yīng)前后溫度差別．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．A～F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種物質(zhì)，其中A、C組成元素相同，B、C、D、E、F是不同類別的物質(zhì)．取少量D和F的溶液，滴入幾滴酚酞溶液均顯紅色，且F廣泛用于玻璃、造紙、和洗滌的生產(chǎn)等．它們相互間的關(guān)系如圖所示，（圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．請(qǐng)回答：
（1）F的化學(xué)式Na2CO3；C的化學(xué)式H2O；
（2）寫(xiě)出一個(gè)符合題意的D+E反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如圖，則根據(jù)題意，下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)在反應(yīng)前后不變B．反應(yīng)前后分子數(shù)改變了
C．該反應(yīng)可能為置換反應(yīng)D．該反應(yīng)前后不可能出現(xiàn)氧化物

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