要將20℃時接近飽和的硝酸鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的方法是（　　�?/div>
A、升溫B、降溫
C、加入飽和硝酸鈉溶液D、加入溶劑
考點：飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：大多數(shù)物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，常用的方法有：增加溶質(zhì)，蒸發(fā)溶劑，降低溫度，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、硝酸鈉的溶解度隨溫度升高而增大，升溫后硝酸鈉的溶解度增大，溶液仍為不飽和溶液，不能使接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液，故選項錯誤．

B、硝酸鈉的溶解度隨溫度升高而增大，降溫能使接近飽和的硝酸鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤�，故選項正確．

C、加入飽和硝酸鈉溶液，該物質(zhì)的飽和溶液與不飽和溶液混合，所得溶液為不飽和溶液，故選項錯誤．
D、加入溶劑，溶液仍為不飽和溶液，不能使接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握大多數(shù)物質(zhì)不飽和溶液變成飽和溶液一般采取三種方法：增加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑、改變溫度是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A、純凈的空氣B、氧化鎂
C、液氧D、冰水混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于“O2”中數(shù)字2的說法中，正確的是（　　）
A、表示兩個氧原子
B、表示兩個氧元素
C、表示兩個氧分子
D、表示一個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學方程式2CO+O2
 點燃 
.
 
CO2的讀法，正確的是（　�。�
A、一氧化碳加氧氣生成二氧化碳
B、一氧化碳和氧氣點燃等于二氧化碳
C、一氧化碳和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳
D、兩個一氧化碳分子和一個氧氣分子等于兩個二氧化碳分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應屬于分解反應的是（　�。�
A、蠟燭+氧氣═二氧化碳+水
B、水═氫氣+氧氣
C、氫氣+氧氣═水
D、鋅+鹽酸═氯化鋅+氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖示實驗操作正確的是（　�。�
A、
加熱液體
B、
傾倒液體
C、
檢查裝置的氣密性
D、
滴加液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應屬于化合反應的是（　　）
A、蠟燭+氧氣═二氧化碳+水
B、水═氫氣+氧氣
C、氫氣+氧氣═水
D、鋅+鹽酸═氯化鋅+氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列不能正確反映對應圖象變化關系的縱、橫座標的是（　�。�
A、水中氫元素與氧元素的質(zhì)量
B、水分子中氫原子與氧原子的個數(shù)
C、水電解時生成的氫氣與氧氣的體積
D、氫氣燃燒生成水時消耗的氫氣和氧氣的體積

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列是實驗室制取氣體的常用裝置圖，請根據(jù)下圖回答問題：
（1）寫出儀器a、b的名稱：a
 
；b
 
．
（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置置是
 
（填序號），收集裝置是
 
，驗滿的方法是
 
，其化學方程式為
 
．
（3）若實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置及收集裝置是
 
（填序號）．其化學方程式
 
．

（4）圖B中小試管的作用是：
 
．

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