分析 (1)根據(jù)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣解答;
(2)根據(jù)過濾時(shí)的注意事項(xiàng)分析解答;
(3)根據(jù)蠟燭燃燒生成二氧化碳,瓶?jī)?nèi)氣壓基本不變,水不倒吸解答;根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的設(shè)計(jì)是否能夠證明燃燒需要氧氣和一定的溫度分析解答.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)過濾時(shí)要用到玻璃棒,引導(dǎo)液體的流向,觀察圖示,缺少玻璃棒;
(3)F中蠟燭燃燒生成二氧化碳,瓶?jī)?nèi)氣壓基本不變,水不倒吸,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />用該裝置可以發(fā)現(xiàn)銅片上的白磷能夠燃燒,而紅磷和水中的白磷不會(huì)燃燒,所以能夠證明可燃物燃燒需要氧氣和溫度必須達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />答案:
(1)A; 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑; (2)玻璃棒; (3)G.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的方法和技巧是最大的收獲.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A.物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | B.安全常識(shí) |
①N2性質(zhì)穩(wěn)定--可作燈泡填充氣 ②乙醇具有可燃性--可作燃料 ③石墨很軟--可作電極 | ①假酒中毒--由甲醛引起 ②煤礦爆炸--由瓦斯引起 ③假鹽中毒--由NaNO2引起 |
C.元素與人體健康 | D.日常生活經(jīng)驗(yàn) |
①缺維生素C--易引起壞血病 ②缺碘--易甲狀腺腫大缺 ③鋅-易引起食欲不振,發(fā)育不良 | ①食品干燥劑--常用CaO ②區(qū)別硬水與軟水--常用肥皂水檢驗(yàn) ③使煤燃燒更旺--把煤作成蜂窩狀 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | FeCl2溶液(CuCl2溶液)--加過量的鋅粉,過濾 | |
B. | MnO2固體(KCl固體)--加足量的水溶解,過濾、洗滌、干燥 | |
C. | CO氣體(CO2氣體)--依次通過濃硫酸和足量的氫氧化鈉溶液 | |
D. | KC1溶液(CaCl2)-通入過量的CO2氣體,過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生石灰變熟石灰 | B. | 鐵棒磨成杵 | C. | 鋼鐵生銹 | D. | 銅變成銅綠 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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