某小組同學利用如圖所示裝置探究鐵

生銹的條件（鐵銹可視為Fe2O3·nH2O），其中C、

D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀

鹽酸。

（1）步驟一：關閉K2和K3，打開K1，A中

反應的化學方程式是  ▲   ，B中所盛放的

試劑是  ▲   。對比鐵絲表面的變化，能夠

說明鐵生銹與水有關的是裝置   ▲   （填C、

D或E，下同），能夠說明鐵生銹的快慢與氧氣濃度有關的是裝置     ▲    。

（2）步驟二：關閉K1，打開K2和K3，將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時全部注入廣口瓶中，C中發(fā)生的化學反應方程式為   ▲   ，充分反應后D的溶液中一定含有  ▲  （填化學式）。


（1）2H2O  2H2O + O2↑  濃硫酸    C D    D E

（2）①產(chǎn)生氣泡的快慢    ②溶液的顏色     Fe +2 HCl = FeCl2 +H2↑


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是

A．甲、乙、丙氣體都易溶于水

B．乙氣體比甲氣體更易溶于水

C．不可以用排空氣方法收集甲氣體

D．可以采用排水集氣方法收集丙氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：


按要求寫出下列各反應的化學方程式：

（1）用含Al(OH)3的藥物中和過多的胃酸                           ；

（2）氫氧化鈉露置于空氣中逐漸變成白色粉末                             ；

（3）用熟石灰和氯化銨一起研麿，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體                              ；

（4）用酸堿中和反應的原理制取K2SO4                                  。

其中屬于復分解反應的是              。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是某反應的微觀示意圖，若表示氧原子，表示氫原子，下列有關說法正確的是

A．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)都是氧化物

B．該反應屬于復分解反應

C．該反應前后分子種類、原子種類均沒有改變

D．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：


用化學用語表示：

（1）2個氮原子　  ▲   　；            （2）+2價的鐵元素    ▲     ；

（3）5個碳酸根離子     ▲     ；        （4）缺少  ▲  元素會得株儒癥；

（5）植物光合作用得到的單質(zhì)    ▲    ； （6）不含金屬元素的堿    ▲    

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列對原子的認識正確的是（　�。�

A．原子是構成物質(zhì)的最小微粒      

B．原子是構成一切物質(zhì)的基本微粒

C．原子是化學變化中的最小微粒   

D．原子是可分割成更小微粒的空心小球

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)圖3-4的有關信息判斷，下列說法錯誤的是

A．氯原子的核電荷數(shù)為17

B．鈉的原子結構示意圖中x=8

C．氯原子的相對原子質(zhì)量為35.45

D．在化學反應中，鈉原子容易得到1個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列認識或做法正確的是（）

　   A．  在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒

　   B．  對于人體必需的元素攝入量越多越好

　   C．  用鐵制容器放波爾多液（含硫酸銅）

　   D．  用白醋除熱水瓶膽內(nèi)的水垢

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科目：初中化學 來源： 題型：


下面是某學生對課本中圖表資料使用情況的敘述，其中不正確的是（）

A．  利用元素的相對原子質(zhì)量表，查出元素的化合價

B．  根據(jù)溶解度曲線圖，判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度

C．  利用金屬活動性順序表，判斷金屬與鹽酸能否發(fā)生置換反應

D．  根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，判斷某些復分解反應能否發(fā)生

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