第六組同學對上述部分反應前后物質的質量進行了稱量，發(fā)現(xiàn)有的反應后物質質量增加、而有的質量減少。對此，該組同學展開進一步的定量探究，驗證質量守恒定律。
（1）如圖所示，實驗前天平平衡。
① 將注射器中適量的稀鹽酸注入錐形瓶中，反應的化學方程式為______，觀察到天平的指針_____（填“偏左”、“偏右”或“在標尺中央”，下同）。
② 上述實驗的反應結束后，松開錐形瓶上的橡皮塞，天平的指針__________。
結論：為驗證質量守恒定律，若有氣體參與或生成的實驗必須設計__________（“開放”或“密閉”）裝置進行探究。
（2）某同學根據質量守恒定律研究物質W的組成。一定條件下，W在密閉容器內發(fā)生反應，反應前后各物質的質量如下圖所示：
圖中X =_______g。物質W由____種元素組成，其中碳、氫原子個數(shù)比為_________（填最簡比）。
科目：初中化學 來源：江西省贛州市寧都縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：選擇填充題
下列鑒別物質的方法或除雜方法可行的是（_____）
選項 | 待鑒別或除雜的物質（括號內為雜質） | 鑒別或除雜方法 |
A | 氫氣與一氧化碳 | 點燃觀察火焰顏色 |
B | 硬水和軟水 | 煮沸 |
C | CO2(CO) | 通入灼熱的氧化銅 |
D | FeCl2(CuCl2) | ______ |
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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市常熟市2019屆九年級第一學期期末質量監(jiān)測化學試卷 題型：單選題
下列關于二氧化碳的敘述中，不正確的是
A. 可用紅色石蕊試液檢驗二氧化碳 B. 二氧化碳可用于生產碳酸飲料
C. 干冰可用于儲藏食物和人工降雨 D. 自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)
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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市鼓樓區(qū)2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：單選題
根據下列實驗方案進行實驗，不能達到相應實驗目的是( )
編 號 | A | B | C | D |
實驗裝置 |
|
|
|
|
實 驗目的 | 探究燃燒條件之一：需要可燃物 | 探究CO2的密度比空氣大 | 探究鐵釘生銹時O2是否參與反應 | 探究影響物質溶解性的因素之一：溶劑的種類 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源：福建省福州市2019屆九年級第一學期期末質檢化學試卷 題型：填空題
第一組同學就“空氣中的氧氣”進行如下探究:
（1）定性角度
舉例證明空氣中含有氧氣：___________（寫一條）。
（2）定量角度
小組同學進行如圖所示實驗：將裝有足量鐵絲的量筒倒扣于水槽中，量筒內液面處于9.0 mL的刻度處；放置一周后，可觀察到鐵絲變________色，同時量筒內的液面上升到約_________mL刻度處，測得空氣中氧氣所占的體積分數(shù)。
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科目：初中化學 來源：福建省福州市2019屆九年級第一學期期末質檢化學試卷 題型：單選題
某同學利用蒸餾的原理設計野外飲用水簡易凈化裝置（如圖），對非飲用水經陽光曝曬后進行凈化。下列說法正確的是
A. 凈水過程中水蒸發(fā)發(fā)生化學變化
B. 水蒸氣在上層的塑料膜冷凝成液態(tài)水
C. 一次性水杯中收集到的液態(tài)水是混合物
D. 該凈化過程與自來水生產過程原理相同
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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市聯(lián)合體2019屆九年級第一學期期末質量調研檢測化學試卷 題型：實驗題
根據下列裝置圖，回答有關問題：
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a____。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置可選擇____（填字母），反應的化學方程式是____�？捎肊裝置收集氧氣的原因是____。
（3）實驗室通常用裝置B與____（填字母）相連制取二氧化碳，該反應化學方程式是____。用右圖所示裝置制二氧化碳，有“隨開隨用、隨關隨�！钡男Ч�。在反應的過程中，若關閉導管上的活塞K，反應停止，其原理是____。
（4）用純凈的二氧化碳氣體按右圖裝置進行實驗。觀察到的主要現(xiàn)象是：甲中____、乙中澄清石灰水變渾濁。乙中發(fā)生反應的化學方程式為____。
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B. 過濾
D. 點燃酒精燈