分析 (1)按儀器的組裝→實驗的進行→結論的形成分析排列;
(2)主要是根據氧氣在空氣中的含量計算分析;
(3)根據測定空氣中氧氣含量的原理來分析;
(4)主要從環(huán)境的保護、實驗的誤差等方面分析解答.
解答 解:(1)從儀器的組裝實驗的進行以及結論的形成等環(huán)節(jié)可知:圖Ⅱ實驗正確的實驗操作順序應是:③①②④.故填:③①②④;
(2)因為氧氣約占空氣體積的五分之一,而試管的容積是45mL,當其內氧氣被耗盡時氣體減少的體積為:45mL×$\frac{1}{5}$,所以活塞所處的刻度值為10mL-45mL×$\frac{1}{5}$=1mL;故填:1;
(3)木炭燃燒生成二氧化碳氣體,裝置內的壓強不變,無法測定空氣中氧氣的含量;故填:碳燃燒產生二氧化碳氣體,裝置內氣壓變化不大;
(4)與圖Ⅱ實驗相比,圖Ⅰ實驗是點燃紅磷后再伸入集氣瓶內,裝置不是密封的,且紅磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中會造成污染,裝置容積較大,沒有刻度,不便于讀數;故填:實驗誤差較大(或會污染環(huán)境或不便于讀數).
點評 本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現象、結論和注意事項,難度稍大.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酸牛奶pH>7 | B. | 饅頭、面條中含有淀粉 | ||
C. | 雞蛋中含有蛋白質 | D. | 蔬菜、水果中含有維生素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
實驗次數 | 稀鹽酸的用量(g) | 剩余固體的質量(g ) |
1 | 10 | 18.375 |
2 | 10 | 16.750 |
3 | 10 | 15.125 |
4 | 10 | 13.500 |
5 | 10 | 13.500 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 都發(fā)光發(fā)熱 | B. | 生成物都是固體 | ||
C. | 都產生藍紫色火焰 | D. | 都是非金屬和氧氣反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在同一化合物中,金屬元素一定顯正價,非金屬元素一定顯負價 | |
B. | 兩種物質相互反應生成鹽和水,證明該反應是中和反應 | |
C. | 某物質在空氣中燃燒 生成二氧化碳和水,證明該物質含碳、氫、氧三種元素 | |
D. | 一定溫度下,往氫氧化鈣飽和溶液中加入氧化鈣,溶質、溶劑的質量一定改變 |
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