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已知某元素R的化合價為+3價，其氧化物的相對分子質量為160，問：
（1）該氧化物的化學式為
 

A．RO           B．RO2         C．R2O3          D．R2O
（2）求元素R的相對原子質量
（3）求該氧化物中R的質量分數．
考點：相對分子質量的概念及其計算,元素的質量分數計算
專題：化學式的計算
分析：根據氧元素的化合價以及化合物中各元素化合價的代數和為零原則計算出R的化合價，根據氧化物的相對分子質量計算出R的相對原子質量和質量分數．
解答：解：（1）根據題干信息，R元素顯+3價，氧元素在化合物中一般顯-2價，根據十字交叉法可知氧化物的化學式為R2O3；
（2）設R元素的相對原子質量為x，則
2x+16×3=160，解得：x=56；
（3）該氧化物中，R元素的質量分數為：
56×2
160
×100%=70%；
故答案為：（1）C；（2）56；（3）70%．
點評：本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗后發(fā)現所測定氧氣的體積并不是
1
5
．針對這一事實，你認為下列做法或分析不正確的是（　�。�
A、查看實驗裝置是否漏氣
B、反應后等待一段時間到裝置冷卻后再讀數
C、實驗中銅粉量可能不足，沒有將瓶內的氧氣耗盡
D、將銅粉改為木炭再重做實驗

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的部分裝置．

（1）儀器X的名稱是
 
．
（2）寫出一個用A裝置制取O2的化學方程式
 
．
（3）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是什么？
（4）若用D裝置采用排水法收集O2，則O2應從
 
 （選填“a”或“b”）口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據實驗回答：

①寫出圖中b的名稱是
 
；圖A中缺少的玻璃儀器是
 
．
②用圖B的方法測定空氣中氧氣的體積分數結果偏低，改進的措施是
 
．
③圖C稱量氫氧化鈉固體的方法有
 
處錯誤．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約水．
（1）我國規(guī)定是生活飲用水的水質必須達到下述四項指標：a．不得呈現異色；b．不得有異味；c．應澄清透明；d．不得含有細菌和病毒．其中“c指標”可以通過
 
操作達到；
（2）生活中可以采用
 
區(qū)分硬水和軟水，可以通過
 
的方法降低水的硬度；
（3）下列各種水中屬于純凈水的是
 
（填序號）
①礦泉水   ②自來水   ③蒸餾水    ④汽水    ⑤糖水
（4）寫出電解水的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

沖刺中考的你即將離開學習多年的母校了．離別之際，請在母校留下美好形象，做到愛護學校的一草一木，不亂扔垃圾…假設你在清理教室時，清理出如下物品：
A．廢作業(yè)本  B．破礦泉水瓶  C．有些略微生銹的鐵釘  D．空易拉罐   E．霉變的餅干
上述物品，應放入“可回收垃圾箱”的是（填字母）
 
．其中有一種物品經過簡單處理即可重新利用，你認為該物品是（填字母）
 
，處理方法是
 
（物理方法）；如果用化學方法處理，寫出有關化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學實驗小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進行了簡單凈化．第一步先向燒杯中加入適量明礬粉末沉降；第二步進行
 
，（填一實驗操作名稱）；第三步再用活性炭除去水中的異味．這是利用了活性炭的
 
作用．第四步進行蒸餾．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）“H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O”的反應所屬的基本類型是
 
；
（2）用化學方程式回答：
鐵銹的主要成分是Fe2O3，用稀鹽酸除鐵銹的原理可表示為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊，與我們的生活息息相關．請回答下列生活中的化學問題．
（1）“低碳生活”方式中的”“碳”指的是碳
 
（填“單質”“原子”或“元素”）；日常生活中你的“低碳生活”做法有
 
．（舉一例）
（2）茶杯內的紗網可將茶葉與茶水分離便于飲用，該設計原理類似化學實驗操作中的
 
_；在家中泡茶時，要想知道所用熱水是硬水還是軟水的方法是
 
，
（3）物質的結構決定物質的性質和用途．在家庭煤爐燃燒煤時做把成蜂窩煤，這樣做的原理是
 
，用過的廢棄物煤球放到污水池中，發(fā)現有去除異味和色素的效果．廢棄物煤球的作用與凈水器中
 
相似（填有關物質及相關性質），為了減輕對大氣的污染，好多家庭用上了更為清潔的新型燃料--天然氣，試寫出天然氣主要成分燃燒的化學方程式
 
．

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