某化學(xué)興趣小組欲通過化學(xué)實驗證明“質(zhì)量守恒定律”，確定以“碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)”為研究對象。

Ⅰ、小明設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示：

（1）該實驗______（填“能”或“不能”）證明質(zhì)量守恒定律，原因是_________。

（2）要用圖甲繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律，若藥品不變，改變實驗裝置的方法是______；若裝置不變，改變藥品，寫出選用藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

Ⅱ、小亮設(shè)計的實驗裝罝如圖乙所示：

（1）當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時，氣球已經(jīng)完全鼓起，天平的指針偏右。你認(rèn)為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋是_________________。

（2）如果將碳酸鈣換成碳酸鈉粉末，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省阜陽臨泉縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

今年5月，南京某公司丟失一枚探傷用放射源銥﹣192，經(jīng)多方尋找終于放回安全箱．如圖是元素周期表提供的銥元素的部分信息，下列說法正確的是（　�。�

A. 銥原子核內(nèi)中子數(shù)為為77 B. 銥原子的核電荷數(shù)為77

C. 銥的相對原子質(zhì)量為192.2g D. 銥屬于非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆遼寧省丹東市九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射 B．打開一瓶濃鹽酸，瓶口會出現(xiàn)白煙

C．甲烷燃燒生成二氧化碳和水 D．硫在氧氣燃燒時，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆河南省南陽市唐河縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象或事實敘述錯誤的是（　　）

A. 切完西瓜的菜刀洗凈擦干放在通風(fēng)干燥處可以防止生銹

B. 用黃銅片（銅鋅合金）和銅片相互刻畫，黃銅片上留有劃痕

C. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

D. 將二氧化碳通入燃著的兩支高低蠟燭的燒杯中，蠟燭自低到高依次熄滅

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆河南省南陽市唐河縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

如圖為元素周期表的一部分（x元素信息不全）．下列說法正確的是（　　）

A. 碳的化學(xué)性質(zhì)活潑

B. X表示N2

C. 氧原子的質(zhì)子數(shù)是8

D. 三種元素原子的核外電子數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省桐城市九年級第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計如下四組實驗，在相同條件下，比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是

A. 第一組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化

B. 第二組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C. 第三組分兩次實驗，看木條是否能復(fù)燃

D. 第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省日照市九年級初中學(xué)業(yè)水平模擬試卷（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g，加入100g蒸餾水，完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2SO4溶液，反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。試回答下列問題：

（1）完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀 g。

（2）恰好完全反應(yīng)時消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量是 g。

（3）恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年吉林省農(nóng)安縣青山鄉(xiāng)九年級中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某化學(xué)興趣小組對用過氧化氫分解生成水和氧氣的實驗條件進(jìn)行探究。

【提出問題】哪些因素可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率？

【查閱資料】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素：

①主要因素：反應(yīng)物本身的性質(zhì)；

②外界因素：溫度，濃度，壓強，催化劑，光，激光，反應(yīng)物顆粒大小，反應(yīng)物之間的接觸面積和反應(yīng)物狀態(tài)；

③另外，x射線，γ射線也會影響化學(xué)反應(yīng)速率。

【作出猜想】下面是小組內(nèi)三位同學(xué)所做的猜想，請你完成小麗的猜想。

小紅同學(xué)：H2O2溶液的濃度可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率。

小明同學(xué)：催化劑（MnO2）的用量可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率．

小麗同學(xué)：我認(rèn)為_______________可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率。

【實驗驗證】

⑴.小紅同學(xué)的實驗是：每次均取10mL30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同濃度的溶液進(jìn)行實驗，測定各次收集到100mL氧氣時所用的時間，記錄數(shù)據(jù)如表：（其他實驗條件：溫度、催化劑用量等均相同）

請你分析回答：H2O2溶液的濃度對過氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率有什么影響？

__________________

⑵.小明同學(xué)的實驗是：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結(jié)果如表：（其他實驗條件：過氧化氫溶液濃度、溫度等均相同）

請你分析回答：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________；催化劑MnO2的用量對過氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率有什么影響？__________

⑶.如果你是小麗同學(xué)，在驗證你的猜想時，你的實驗方案是：______________________。

【反思與交流】通過該探究實驗，你還想探究的問題或還想學(xué)習(xí)的知識是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省枝江市九年級3月調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示不同原子．

（1）反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個　 　微粒（選填序號）．

A．B．C．

（2）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是　 　反應(yīng)．

（3）寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　．

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