9．自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示：

（1）圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；
（2）寫出圖甲所示發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O+Cl2═HCl+HClO；．
（3）D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為+1；
（4）以甲圖為例分析，你能總結(jié)出一條結(jié)論是在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分（或同種元素在同一個(gè)反應(yīng)中可能顯示不同的化合價(jià)等合理即可）．

分析 來水消毒通常用采用通入氯氣的方法，從圖示可以看出，發(fā)生的反應(yīng)正是氯氣與水的反應(yīng)，生成的次氯酸再發(fā)生分解反應(yīng)．由此可以推知每個(gè)模型表示的物質(zhì)，然后寫出化學(xué)方程式，本題便迎刃而解．

解答 解：（1）圖乙中反應(yīng)物是一種物質(zhì)，生成物是兩種物質(zhì)，故反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；
（2）通過甲圖的微觀粒子、化學(xué)反應(yīng)的模型圖可以得出：反應(yīng)物是水和氯氣，生成物是鹽酸和次氯酸，各物質(zhì)的微觀個(gè)數(shù)關(guān)系是1：1：1：1，方程式是：H2O+Cl2═HCl+HClO；
（3）通過分析，D物質(zhì)是次氯酸，化學(xué)式為HClO，其中氫為+1價(jià)，氧為-2價(jià)，氯元素的化合價(jià)就為+1；
（4）通過甲圖的微觀粒子、化學(xué)反應(yīng)的模型圖可以得出：反應(yīng)前的水分子和氯分子都發(fā)生了變化，但是氫原子、氧原子、氯原子都沒有發(fā)生變化，由此可以得出：在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分；從甲圖可以看出，氯元素在反應(yīng)前是0價(jià)，反應(yīng)后是+1價(jià)和-1價(jià)，可見同種元素在同一個(gè)反應(yīng)中可能顯示不同的化合價(jià)．
答案：（1）分解反應(yīng)；
（2）H2O+Cl2═HCl+HClO；
（3）+1；
（4）在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分（或同種元素在同一個(gè)反應(yīng)中可能顯示不同的化合價(jià)等合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解圖中提供的信息，只有這樣才能確定物質(zhì)的種類，也才能正確的判斷物質(zhì)的化學(xué)式和反應(yīng)類型及化合價(jià)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．人類社會(huì)發(fā)展離不開能源，而開發(fā)氫能源是實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要．
（1）目前人類生活、生產(chǎn)中重要的三大化石燃料：煤、石油、天然氣，其中天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；化石燃料會(huì)加劇溫室效應(yīng)．下列符合“低碳生活”理念的做法是BC（填序號(hào)）．
A．提倡用燃煤火力發(fā)電
B．推廣利用太陽能、風(fēng)能、緩解溫室效應(yīng)
C．出行多乘坐公交車，少開私家車
（2）氫氣是理想的清潔、高能燃料．工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦（主要成分FeS2）產(chǎn)生的二氧化硫，通過下列工藝過程制取氫氣：

寫出膜反應(yīng)器中HI氣體發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式2HI$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2+I2；
生產(chǎn)流程中可被循環(huán)利用的物質(zhì)是碘（或書寫化學(xué)式I2）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．金屬及其制品是現(xiàn)代生活中常見的材料．
（1）鐵和鋁都可以作為炊具．主要利用了他們的導(dǎo)熱性．
（2）將少量生鐵和過量的稀鹽酸充分反應(yīng)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)有黑色殘?jiān)F和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，該黑色殘?jiān)鼮樘迹?br />（3）某同學(xué)為了驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，他選擇了打磨過的鐵絲和銀絲，你認(rèn)為他還需要選的一種溶液是CuSO4溶液，請(qǐng)根據(jù)選定的試劑寫出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（4）春季停止供暖后，暖氣管道最好注滿水以防止生銹，其原理是隔絕氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖為加熱固體樣品的相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作過程，其中正確的是（　　）
A．
   取樣		B．
     裝藥品		C．
    加熱		D．
    熄滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如圖所示），由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是（　�。�
A．常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑B．具有吸附性
C．可以用來處理海上石油泄漏D．可以重復(fù)使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
熄滅酒精燈		B．
傾倒液體
C．
聞氣體氣味		D．
將固體藥品放入試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列分析推理說法正確的是（　�。�
A．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子
B．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
C．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成
D．氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均多于四個(gè)，所以非金屬元素原子做外層電子數(shù)都多于四個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．（1）檢測(cè)溶液酸堿度的方法是用玻璃棒蘸取待測(cè)溶液滴到pH試紙上，然后將試紙的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較即可讀出溶液的pH；
（2）酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子與氫氧根離子作用生成水分子（或H++OH-═H2O）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示意義的敘述中，不正確的是（　�。�
A．2K+中“2”表示2個(gè)鉀離子
B．2HCl中“2”表示2個(gè)氯化氫分子
C．SO2中“2”表示二氧化硫分子中有兩個(gè)氧原子
D．$\stackrel{+2}{Ba}$O中“2”表示氧化鋇中鋇元素的化合價(jià)為+2

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