某興趣小組利用氨水能使無色的酚酞試液變紅的原因,設(shè)計如下實驗以“分子在不斷運動著”,請回答實驗中的有關(guān)問題:
(1)實驗Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液,沒有顏色變化,再向其中滴加濃氨水.溶液顏色變?yōu)榧t色,由實驗I得出的結(jié)論有
 

(2)實驗Ⅱ(如圖中甲所示):燒杯A中的現(xiàn)象是
 
;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 

(3)該興趣小組設(shè)計實驗Ⅲ(如圖中乙所示)作為對比實驗.這個實驗?zāi)茯炞C“分子在不斷運動著”嗎?
 
,理由是
 
考點:分子的定義與分子的特性
專題:實驗性簡答題
分析:(1)根據(jù)實驗觀察到的現(xiàn)象來回答,利用比較得出結(jié)論;
(2)根據(jù)實驗中的現(xiàn)象結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)來分析導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因;
(3)根據(jù)蒸餾水不能使酚酞試液變紅分析.
解答:解:(1)根據(jù)實驗觀察可知,蒸餾水中滴入2滴~3滴酚酞試液沒有顏色的變化,當(dāng)再加入濃氨水時溶液的顏色變?yōu)榧t色,通過本實驗可得出酚酞遇蒸餾水不變色,酚酞遇濃氨水變紅色;故答案為:酚酞試液遇蒸餾水不變色,酚酞試液遇濃氨水變紅色;
(2)根據(jù)實驗可觀察到燒杯A中的液體變?yōu)榧t色,因濃氨水易揮發(fā),氨分子在不斷的運動,則從燒杯B中運動到燒杯A中,燒杯A中溶液顯堿性,使酚酞試液變?yōu)榧t色,故答案為:燒杯A中溶液變紅;氨分子微粒從燒杯B運動到燒杯A中,溶于水使酚酞試液變紅;
(3)蒸餾水不能使酚酞試液變紅,觀察不到明顯的現(xiàn)象,所以這個實驗不能驗證“分子在不斷運動著”.故答案為:蒸餾水不能使酚酞試液變紅,觀察不到明顯的現(xiàn)象.
點評:本題考查使酚酞試液變色的實驗探究,學(xué)生應(yīng)學(xué)會利用觀察和對比來分析物質(zhì)的性質(zhì),并注意微觀粒子的性質(zhì)在解答中的重要作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于堿的敘述中,不正確的是( 。
A、含有氫氧根離子的化合物
B、堿溶液能使紫色石蕊試液變藍
C、堿能跟酸反應(yīng)生成鹽和水
D、電離出陰離子全部都是氫氧根離子的化合物是堿

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

研究微粒的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的內(nèi)容,請回答下列問題:
(1)水通電分解生成氫氣和氧氣的過程中,沒有變化的微粒是
 
(填“分子”或“原子”),水蒸發(fā)過程中,變化的是微粒之間的
 
;
(2)用濕抹布擦過的桌面,一段時間后變干的原因是
 
;
(3)下列分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“○”表示氧原子,請回答下列問題:
其中表示混合物的是
 
(填編號),圖③中的分子的化學(xué)符號是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)計除去雜質(zhì)的實驗方案,填寫在下表(括號中為雜質(zhì))
混合物除去雜質(zhì)的化學(xué)方程式主要操作步驟
銀粉(鐵粉)
FeCl2溶液(CuCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.下列說法正確的是( 。
A、圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2
B、該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
C、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D、該反應(yīng)分子個數(shù)發(fā)生了改變,不符合質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A、
用相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣
B、
加熱一定量的高錳酸鉀固體
C、
加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D、
硫粉在足量的氧氣中充分燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙實驗小組完成的相關(guān)實驗.
甲小組:利用右圖裝置研究燃燒條件(已知白磷的著火點為40℃).
步驟Ⅰ:燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞..
步驟Ⅱ:用注射器向瓶內(nèi)推入適量H2O2 溶液
(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為
 
,二氧化錳起
 
作用.
(2)實驗中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和燒杯中水下的白磷均不燃燒,原因分別是
 
 
; 推入H2O2溶液后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是
 

乙小組:哪些因素影響著過氧化氫分解的速率?
探究實驗1:溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
 過氧化氫溶液濃度體積水溫二氧化錳質(zhì)量現(xiàn)象結(jié)論
試管1
 
5mL冷水  1g氣泡緩慢冒出其它條件相同
時溫度越高
反應(yīng)速率越快
試管25%5mL
 
  1g大量氣泡迅速
冒出
探究實驗2:濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
 過氧化氫溶液濃度體積二氧化錳質(zhì)量現(xiàn)象結(jié)論
試管115%(常溫)5mL  1g氣泡緩慢冒出
 
試管215%(常溫)5mL  1g大量氣泡迅速
冒出
實驗反思:生活中的用品可以代替一些實驗儀器,注射器可以代替實驗室中的
 
儀器.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是水分子分解示意圖,下列描述錯誤的是(  )
A、生成氫分子和氧分子的個數(shù)比為4:1
B、水分解時元素的種類不變
C、氧分子能保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)
D、在化學(xué)變化中原子是最小的粒子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列空格里分別用“元素”、“離子”、“分子”或“原子”填空:
(1)水是由氫、氧兩種
 
組成.
(2)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫
 

(3)帶電的原子或原子團叫
 

(4)化學(xué)變化中最小的粒子是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案