15．M溶質(zhì)+M溶劑=M溶液√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 從溶液的定義和溶液的組成來考慮本題，質(zhì)量可以相加．

解答 解：根據(jù)溶液的定義可知溶液由溶質(zhì)和溶劑兩部分組成，所以溶液的質(zhì)量=溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量，正確；
故答案：√．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)解答本題要知道溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量和就是溶液的質(zhì)量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．為了保護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍�，�?yīng)該限制二氧化碳的排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)．
（1）科學(xué)家采取“組分轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣以一定比例混和，在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料和水．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO2+6H2═C2H4+4H2O，括號(hào)內(nèi)重要的化工原料的化學(xué)式為C2H4；
（2）為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是（填序號(hào)）①③．
①大量植樹造林；
②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料；
③更多地利用核能、太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿龋?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問題
（1）碳酸鈉和氯化鈉混合溶液的pH＞7（填“＞”或“＜”或“=”）
（2）40℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度為50g
（3）大于30℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度＞氯化鈉的溶解度（填“＞”或“＜”或“=”）
（4）40℃時(shí)，碳酸鈉和氯化鈉均飽和溶液，當(dāng)溫度降低到20℃時(shí)，析出的主要物質(zhì)是Na2CO3（填化學(xué)式）
（5）為檢驗(yàn)（4）中析出的物質(zhì)，取少量樣品于試管中加入足量的HNO3（填化學(xué)式）溶液，完全溶液，并有氣體產(chǎn)生，再加入幾滴稀AgNO3（填化學(xué)式）溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．以柴油為燃料的汽車加裝尿素箱可使尾氣排放達(dá)“國四”標(biāo)準(zhǔn)．其工作原理是：
（1）將尿素溶液均勻噴人熱的尾氣中，并釋放出氨氣，其反應(yīng)方程式為：CO（NH2）2+X=CO2+2NH3則X的化學(xué)式為H2O．
（2）在催化劑的作用下，氨氣使尾氣中的氮氧化物快速轉(zhuǎn)化成無害的氮?dú)夂退魵猓魵饪晌瘴矚庵械臒焿m，減少PM2.5排放．請(qǐng)寫出氨氣和N2O反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH3+3N2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$3H2O+4N2
（3）尿素與熟石灰研磨不能（填：“能”、“不能”）產(chǎn)生氨氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．按要求填空：
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)硝酸根離子2NO3-  氫氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$（OH）3．
（2）下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中屬于離子的是D（填字母），共表示3種元素．

（3）地殼中含量最多的元素與最多的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式．Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成分是碳酸鈣，用酸溶液可以清除水垢，某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定水垢中的碳酸鈣的含量：將過量的稀鹽酸加入到200g水垢中，產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如下表所示：
時(shí)間/s（秒）0306090120150180
CO2的質(zhì)量/g0305060666666
試回答下列問題：
（1）從表中可以看出，200g水垢與鹽酸反應(yīng)生成的CO2的質(zhì)量最多是g．
（2）計(jì)算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．物質(zhì)燃燒需要三個(gè)條件：可燃物、氧氣（或O2、或空氣）、溫度達(dá)到著火點(diǎn)，這三個(gè)條件缺一不可，因此，只要破壞燃燒的條件，就可以實(shí)現(xiàn)滅火．鐵在潮濕的空氣中易生銹，實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程，同理，只要破壞鐵制品銹蝕的條件，就能防銹，請(qǐng)任舉一例防止鐵制品銹蝕的具體方法：噴漆等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．胃酸過多的病人，其胃液的pH值較正常人要偏低，服用含碳酸氫鈉的藥物后，pH會(huì)變大，原因是HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑（用方程式解釋），該反應(yīng)不是（填是或不是）中和反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某興趣小組為了研究氧氣的化學(xué)性質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)．甲、乙、丙、丁是四個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的條件、現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，回答下列問題：

（1）鐵絲在氧氣中能燃燒而在空氣中一般不能燃燒的原因是氧氣濃度低；
（2）木炭在氧氣中燃燒只發(fā)出白光，說明物質(zhì)燃燒不一定（一定或不一定）有火焰產(chǎn)生；
（3）硫粉在空氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰；
（4）上述反應(yīng)有多個(gè)共同點(diǎn)，請(qǐng)你說出其中兩點(diǎn)為：
①從反應(yīng)物來看它們都是化合（或氧化）反應(yīng)，
②從反應(yīng)條件來看共同點(diǎn)是上述反應(yīng)都需要點(diǎn)燃；
（5）通過上述實(shí)驗(yàn)和以前學(xué)過的知識(shí)我們知道氧氣還能與銅、鎂、磷、氫氣等許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，由此可歸納得出氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體．
（6）工業(yè)生產(chǎn)氧氣的方法是分離液態(tài)空氣，其原理是利用液氮和液氧的不同從而進(jìn)行分離．

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