14．根據(jù)如圖判斷，A、B、C三種金屬的活動性順序是（　　）
A．A＞C＞BB．A＞B＞CC．C＞A＞BD．B＞C＞A

分析 在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫；位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此根據(jù)能否發(fā)生反應，可確定三種金屬活動性由強到弱的順序．

解答 解：由圖示可知，A能將B從其鹽溶液中置換出來，說明了金屬的活動性是A＞B；C不能將B從其鹽溶液中置換出來，說明了金屬的活動性是B＞C；由上分析可知，三種金屬的活動性是：A＞B＞C．
故答案為：B．

點評 本題難度不大，考查金屬活動性應用，掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．亮亮做家務時接觸到下列用品．
脫氧劑潔廁靈爐灶清潔劑
有效成分還原鐵粉鹽酸氫氧化鈉（分解油污，有強烈的腐蝕性）
①他清理垃圾時發(fā)現(xiàn)一袋脫氧劑，拆開后看到還原鐵粉已生銹，鐵生銹的原因是：Fe與潮濕的空氣接觸，生銹的化學式是Fe2O3，把還原鐵粉在純氧中燃燒，生成物黑色的Fe3O4（填化學式）；
②他選用潔廁靈清除水垢（主要成分是碳酸鈣），用化學方程式表示其原理．
③他清洗爐灶時戴上橡膠手套，以防清潔劑與皮膚直接接觸，其原因是NaOH有強腐蝕性．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．人們生活中的衣、食、住、行均與化學有著密切的聯(lián)系．
（1）現(xiàn)在的衣服面料多種多樣，有一種面料叫“冰蠶絲”，其主要成分為合成纖維．試用化學方法鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲灼燒聞氣味，有燒焦羽毛氣味的為天然纖維．
（2）均衡的膳食結構可以保障身體健康．某種食品的配料標簽如圖1所示．
①該配料中富含蛋白質的物質是雞蛋．
②從營養(yǎng)均衡的角度看，該食品中除水外，還缺少的營養(yǎng)素是維生素．
（3）良好的生活環(huán)境可以提升生活質量．
在家庭裝修時，一些人造板材會釋放出一種對人體有害并有刺激性氣味的氣體，該氣味可能是C（填字母）．為避免它對室內空氣的污染，你采取的措施是開窗通風．
A．氮氣　　 B．二氧化碳　　 C．甲醛　　　 D．甲烷
（4）先進的交通工具可用加快出行步伐．2015年12月20日，濟青高鐵全面開工，建成后，濟南青島之間將實現(xiàn)1小時高鐵直達．修建鐵路所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得．
①寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
②雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡，原因是鐵在潮濕的空氣中易生銹；
③鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料，其反應原理是鋁在一定條件與氧化鐵反應得到熔融的鐵與另一種氧化物，該反應的化學方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3，基本反應類型是置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．實驗室制取氣體的常見裝置如圖所示，回答下列問題：

（1）標號a的儀器名稱為錐形瓶；
（2）利用AE裝置組合制取氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；，實驗過程中，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，可能的原因是未待到氣泡連續(xù)放出時就開始收集氣體（寫一點），從燃燒條件分析，加熱過程中試管內的棉花沒有燃燒的原因是溫度未達到棉花的著火點；
（3）實驗室制取二氧化碳的藥品為稀鹽酸（寫名稱，下同）和大理石，制取二氧化碳的裝置組合為BC（填標號），該裝置還能制取氧氣，反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某實驗小組的同學向用碳酸鈉溶液與飽和石灰水反應來制取氫氧化鈉．
（1）該復分解反應能發(fā)生的理由是反應能生成碳酸鈣沉淀；
（2）有人提出：實驗時如果沒有注意藥品的用量，所得到的氫氧化鈉溶液可能不純．
猜想一：只含NaOH
猜想二：含有NaOH和Na2CO3
猜想三：為了驗證猜想一成立，請你根據(jù)可選用的試劑，完成實驗設計方案并填寫以下表格．
可選試劑：NaCl溶液、稀鹽酸、Na2CO3溶液
實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
1取少量所得溶液于試管中，滴入過量的稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生證明原溶液中不含有Na2CO3
2另取少量所得溶液于試管中，滴入碳酸鈉溶液無沉淀生成結合步驟1，證明猜想一成立

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗設計能達到實驗目的是（　�。�
A．
探究CO2與水是否發(fā)生反應		B．
探究可燃物燃燒的兩個條件
C．
證明甲烷燃燒生成CO2和H2O		D．
驗證質量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖實驗操作錯誤的是（　　）
A．
  加塊狀固體		B．
   傾倒液體		C．
   檢查裝置氣密性		D．
    加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．
（1）某品牌蜂蜜養(yǎng)生醋的主要生產(chǎn)原料是：水、糯米、麥麩、蜂蜜和食用鹽．
請回答下列問題：
①食用鹽中含有鈉離子，請畫出鈉離子的結構示意圖；
②糯米經(jīng)發(fā)酵可得酒精，酒精的化學式是C2H5OH；
③蜂蜜中富含多種氨基酸，甘氨酸（C2H5NO2）中氮元素的質量分數(shù)是16.7%（保留一位小數(shù)）；
④將養(yǎng)生醋滴在pH試紙上，試紙的顏色變?yōu)闇\褐色．
（2）現(xiàn)有H、C、N、O、Na五種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質的化學式．
①最清潔的高能燃料H2；
②固態(tài)時可用于食品保鮮CO2；
③烘焙糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分NaHCO3；
④三種非金屬元素組成的鹽NH4NO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2，取50g反應后的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，測得滴入碳酸鈉溶液的質量與產(chǎn)生沉淀質量的關系曲線如圖所示．
回答下列問題：
（1）開始加入碳酸鈉溶液至10g時，還沒有沉淀的原因是碳酸鈉先和稀鹽酸反應．
（2）計算原濾液中氯化鈣的質量分數(shù)．

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