2.某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2).該小組同學進行如下探究.
探究一:該氣體的成分.
【猜想與假設】小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2
N2
小明說:不可能含有N2,因為維C泡騰片和水中無氮元素.
小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,
H2易燃易爆,CO 有毒;
該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進行實驗】
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復燃
【得出結論】
(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有CO2.寫出該反應的化學方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)由實驗②不能(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣.
探究二:維C泡騰片溶液的酸堿性.向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯酸性.

分析 化學反應遵循質(zhì)量守恒定律,即化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
氧氣能使帶火星的木條復燃;
顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色,顯堿性的溶液能使石蕊試液變藍色,顯中性的溶液不能使石蕊試液變色.

解答 解:探究一:
【猜想與假設】
因為維C泡騰片和水中無氮元素,因此產(chǎn)生的氣體中不含有氮氣;
【得出結論】
(1)將氣體通入澄清的石灰水中,澄清石灰水變渾濁,是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,因此由實驗①可知,該氣體中肯定含有CO2;
(2)由實驗②不能確定該氣體中不含氧氣,因為即使氣體中含有氧氣,那么在二氧化碳存在時,帶火星的木條也不能復燃;
探究二:
向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯酸性,即維C泡騰片溶液顯酸性.
故填:維C泡騰片和水中無氮元素;CO2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;不能;酸.

點評 純凈的氧氣能使帶火星的木條復燃,當氧氣的含量較低或氧氣中含有二氧化碳時,不能使帶火星的木條復燃,要注意理解.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20. 下列數(shù)據(jù)是硝酸鉀固體在不同溫度時的溶解度.
溫度/℃020406080
溶解度/g13.331.663.9110169
(1)硝酸鉀溶液中的溶劑是水.
(2)20℃時,向100g水中加入31.6g硝酸鉀,充分溶解后得到飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)20℃時,向100g水中加入40g硝酸鉀.若使硝酸鉀完全溶解,可以采用的方法是升高溫度(或加入一定量水).
(4)如圖所示,小燒杯中盛放的是上述(2)中所得的硝酸鉀溶液.若將少量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中,不斷攪拌,一定能夠使小燒杯中有晶體析出的是ACD(填字母).
A.冰    B.濃硫酸    C.硝酸銨    D.干冰     E.氫氧化鈉.

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13.(1)高鐵酸鈉(Na2Fe04)是一種新型高效的凈水劑,高鐵酸訥中鐵元素的化合價為+6;
(2)常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑,其主要成分為活性鐵粉.請將下列脫氧劑中的主要反應的化學方程式補充完整:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

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10.如圖為某實驗時收集二氧化硫氣體的裝置中,根據(jù)此收集裝置不能推斷出SO2可能具有的性質(zhì)( 。
A.污染性氣體B.密度比空氣大
C.在空氣中易形成酸雨D.易溶于水

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17.下列物質(zhì)(或主要成分)的名稱、俗名與化學式一致的是( 。
A.甲烷、沼氣、CH4B.氫氧化鈉、燒堿、Na0H
C.氧化鈣、生石灰、Ca(OH)2D.碳酸氫鈉、蘇打、NaHCO3

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7.如圖是某元素的原子結構示意圖和該元素在元素周期表中的單元格,有關該元素的說法正確的是( 。
A.該元素屬于金屬元素B.該元素的相對原子質(zhì)量為32.06g
C.該元素在化學變化中容易得到電子D.該元素的原子核內(nèi)有16個中子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.類比歸納是學習化學的一種方法,下面是某同學對一氧化碳和二氧化碳的相關知識歸納,請回答.
一氧化碳二氧化碳
相同點無色無味的氣體
不同點密度比空氣小密度比空氣大
難溶于水能溶于水
有毒無毒
有可燃性不能燃燒,不能支持燃燒
有還原性有氧化性
不能與堿溶液反應能與堿溶液反應
(1)兩種氣體性質(zhì)存在很大差異的原因是分子結構不同.
(2)若在實驗室收集一氧化碳氣體,可采用的方法是排水法.
(3)用一個化學方程式表示一氧化碳的可燃性2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(4)除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,可采取的方法是把混合氣體通過灼熱的氧化銅.
(5)鑒別一氧化碳、二氧化碳兩種氣體的方法通入澄清的石灰水,觀察是否能使澄清的石灰水變渾濁.(寫出一種即可).

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11.同學們在完成下列關于氧氣的實驗后,回答以下問題.
(1)實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)圖B、C表示完全相同的兩份硫分別在空氣和氧氣中燃燒的實驗,B中觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出淡藍色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體,對比B、C中的現(xiàn)象,你能得到的結論是氧氣的濃度越大,燃燒現(xiàn)象越劇烈(合理均可).
(3)圖D表示熱水中的白磷在通入氧氣后才開始燃燒,由此得出燃燒所需的條件之一是可燃物與氧氣接觸.
(4)氧氣制取完畢后,實驗室回收二氧化錳的操作方法是過濾、烘干;請指出圖E中的錯誤(寫出一條)漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁(或燒杯口未緊貼玻璃棒、液面高于濾紙邊緣).

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12.取三種植物的花瓣分別放在研缽中,加入酒精研磨,得到花汁.各取少許花汁,用稀酸和稀堿進行檢驗,結果如下表所示:
花的種類花汁在酒精中的顏色花汁在酸溶液中的顏色花汁在堿溶液中的顏色
大紅花粉紅色橙色綠色
萬壽菊黃色黃色黃色
雛菊無色無色黃色
則下列說法不正確的是( 。
A.研磨花瓣時加入酒精是為了溶解其中的色素
B.在pH=10的溶液中大紅花汁會變成橙色
C.萬壽菊花汁不能用作酸堿指示劑
D.可用雛菊花汁來區(qū)別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液

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