分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.用KClO3制氧氣需加MnO2作催化劑,若在KClO3中加少量的KMnO4,也能加快KClO3的分解,原因是因?yàn)楦咤i酸鉀受熱分解,生成二氧化錳,二氧化錳做了氯酸鉀的催化劑.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳,并且要長(zhǎng)進(jìn)短出.由圖可知:將一瓶的二氧化碳傾倒如大燒杯中,發(fā)現(xiàn)其中一只氣球浮了起來,用手輕輕按壓氣球,手一松氣球又上。(qǐng)分析回答:空氣氣球浮起來.由此得出二氧化碳具有的性質(zhì)是:二氧化碳的密度比空氣的密度大;如果繼續(xù)向大燒杯中傾倒二氧化碳,另一只氣球會(huì)懸浮,不會(huì)漂。
解答 解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;故答案為:AE;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)用KClO3制氧氣需加MnO2作催化劑,若在KClO3中加少量的KMnO4,也能加快KClO3的分解,原因是因?yàn)楦咤i酸鉀受熱分解,生成二氧化錳,二氧化錳做了氯酸鉀的催化劑;故答案為:因?yàn)楦咤i酸鉀受熱分解,生成二氧化錳,二氧化錳做了氯酸鉀的催化劑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳,并且要長(zhǎng)進(jìn)短出;故答案為:B;D;澄清的石灰水;a;
(4)由圖可知:將一瓶的二氧化碳傾倒如大燒杯中,發(fā)現(xiàn)其中一只氣球浮了起來,用手輕輕按壓氣球,手一松氣球又上。(qǐng)分析回答:空氣氣球浮起來.由此得出二氧化碳具有的性質(zhì)是:二氧化碳的密度比空氣的密度大;如果繼續(xù)向大燒杯中傾倒二氧化碳,另一只氣球會(huì)懸浮,不會(huì)漂;故答案為:空氣;二氧化碳的密度比空氣的密度大;會(huì)懸浮,不會(huì)漂;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的檢驗(yàn)和反應(yīng)類型等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在右盤減少砝碼 | B. | 在右盤添加砝碼 | C. | 在左盤取出蔗糖 | D. | 在左盤添加蔗糖 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氣球脹大,紅墨水左移 | B. | 氣球縮小,紅墨水右移 | ||
C. | 氣球脹大,紅墨水右移 | D. | 氣球縮小,紅墨水左移 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 按質(zhì)量計(jì)算,空氣中含有氮?dú)饧s78%,氧氣約21% | |
B. | 氧氣能支持許多物質(zhì)的燃燒,可做燃料 | |
C. | 魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水 | |
D. | 空氣是一種十分重要的自然資源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰 | |
B. | 鐵釘放入硫酸銅溶液中一段時(shí)間后,溶液由淺綠色變?yōu)樗{(lán)色 | |
C. | 利用碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)證明質(zhì)量守恒定律應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行 | |
D. | 測(cè)定空氣中氧氣的含量,集氣瓶中水的作用是吸收產(chǎn)生的有毒氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣可作清潔燃料 | B. | 活性炭可吸附冰箱中的異味 | ||
C. | 食醋可除去水壺中的水垢 | D. | 氧氣用于醫(yī)療急救 |
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