人類每時(shí)每該都離不開(kāi)空氣,沒(méi)有空氣就沒(méi)有生命,也就沒(méi)有生機(jī)勃勃的地球.

(1)二百多年前,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分.他把少量汞放在密閉的容器里連續(xù)加熱12天,發(fā)現(xiàn)有一部分銀白色的液態(tài)汞變成紅色粉末,該反應(yīng)的文字表達(dá)式    

(2)某校興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測(cè)定》為探究?jī)?nèi)容.

①首先,他們分組進(jìn)行討論:小光小組認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇_  _.(填字母序號(hào))為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證  

A.蠟燭    B.硫粉     C.紅磷

②小明小組設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,首先應(yīng)保證該裝置氣密性良好如果裝置氣密性不好,則測(cè)出的O2的含量將  (填“偏大”、“偏小”、或“不變”).

③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列操作不妥的是 D ;(填字母序號(hào))

A.檢查裝置的氣密性         B.實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾

C.冷卻后再打開(kāi)止水夾       D.選用教室里的空氣

④通電使紅磷燃燒,燃燒的現(xiàn)象是,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是  ;紅磷燃燒了一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,原因可能是 氧氣被消耗了 ,冷卻后,松開(kāi)止水夾,你觀察到的現(xiàn)象是  ,用通電的方法引燃紅磷與用酒精燈引燃紅磷相比,優(yōu)點(diǎn)是  .(寫(xiě)一條即可)

(3)我國(guó)在2012年2月29日,發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》;下列物質(zhì)中計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外,還包括  (填字母序號(hào)):

A.CO  B.CO2  C.SO2 D.NO2


考點(diǎn):

測(cè)定空氣里氧氣含量的探究;空氣的污染及其危害;反應(yīng)類型的判定;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..

專題:

科學(xué)探究.

分析:

(1)根據(jù)汞和氧氣加熱氧化汞寫(xiě)出反應(yīng)的表達(dá)式;

(2)根據(jù)題意及測(cè)定空氣的原理、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)及引起的誤差等進(jìn)行分析現(xiàn)象、結(jié)果并寫(xiě)出表達(dá)式等;

(3)根據(jù)空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目進(jìn)行分析回答.

解答:

解:(1)汞和氧氣加熱氧化汞,故反應(yīng)的文字表達(dá)式為:汞+氧氣氧化汞;

(2)①只有紅磷既能消耗氧氣,又不與空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體,故選C;為了充分消耗容器中的氧氣,應(yīng)保證紅磷足量或過(guò)量;

②由于本實(shí)驗(yàn)涉及氣體的消耗和氣壓的變化,因此首先應(yīng)保證裝置的氣密性良好,否則會(huì)使測(cè)定的結(jié)果偏;

③為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,要保證實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性良好,實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾,冷卻后再打開(kāi)止水夾,紅磷的量要足,否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;而選用教室里的空氣不可以,因?yàn)榻淌抑卸趸己科,故不妥的是D;

④紅磷燃燒的現(xiàn)象為:發(fā)出黃光、放出熱量,產(chǎn)生濃濃的白煙;紅磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣五氧化二磷;在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,待氧氣被消耗盡紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾,觀察到的主要現(xiàn)象是燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積約為集氣瓶體積的1/5;由此得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5;該方法是通電加熱紅磷,因此煙不會(huì)進(jìn)入空氣中,減少了污染,也會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確等優(yōu)點(diǎn);

故答案為;①C;足量或過(guò)量;②偏。虎跠;④發(fā)出黃光、放出熱量,產(chǎn)生濃濃的白煙;磷+氧氣五氧化二磷;氧氣被消耗了;水沿導(dǎo)管倒流進(jìn)集氣瓶,約占集氣瓶容積的;無(wú)污染等;

(3)空氣的污染途徑是工廠廢氣的任意排放,大量燃燒化石燃料,汽車尾氣的排放,可總結(jié)為:有害氣體和煙塵,主要的有害氣體有:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫,這三種氣體都是計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目的氣體.

故答案為:ACD.

點(diǎn)評(píng):

本考點(diǎn)是測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)中要注意裝置的嚴(yán)密性、所用藥品的量、生成物的狀態(tài)、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果的誤差分析等,培養(yǎng)了學(xué)生的分析推理能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖所示,用高錳酸鉀制氧氣的裝置有多個(gè)錯(cuò)誤,請(qǐng)指出錯(cuò)誤(至少寫(xiě)三條):

  ;

  ;

  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用托盤(pán)天平稱取15g某藥品時(shí),如果天平的指針偏向左邊,則需要( 。

 

A.

減少砝碼

B.

繼續(xù)添加藥品

C.

向左移動(dòng)游碼

D.

取走部分藥品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

 

A.

點(diǎn)燃酒精燈

B.

氧氣驗(yàn)滿

C.

液體加熱

D.

量9.5mL液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 3月29日是本年度的“地球一小時(shí)”(Earth Hour)活動(dòng)日,主題為“藍(lán)天自造”,旨在呼吁每一位公民從自身開(kāi)始,采取實(shí)際行動(dòng),應(yīng)對(duì)當(dāng)前中國(guó)最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題﹣﹣霧霾.作為一名中學(xué)生,下列做法不符合這一主題的是( 。

 

A.

選擇自行車和公交車作為出行工具

 

B.

讓衣服自然晾干,節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋

 

C.

將廢紙、汽水瓶等收集起來(lái),一次性焚燒

 

D.

拒絕使用一次性木筷,用電子賀卡代替紙制賀卡

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)的用途跟其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( 。

 

A.

水用于冷卻降溫

B.

氮?dú)庥糜谑称繁4?/p>

 

C.

銅用作電線

D.

稀有氣體制作電光源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


有關(guān)催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

 

A.

反應(yīng)前后本身質(zhì)量肯定不變

B.

反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)肯定不變

 

C.

反應(yīng)前后物理性質(zhì)肯定不變

D.

可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

A.工業(yè)上,從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過(guò)程屬于物理變化

B.空氣是一種十分重要的天然資源

C.若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中,僅靠大自然的自凈能力,大氣還能保持潔凈

D.按體積分?jǐn)?shù)計(jì),空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)寫(xiě)出以下物質(zhì)相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)

  (1)氖氣                    (2)臭氧                     (3)氯化氫                    

  (4)氧化汞                  (5)過(guò)氧化氫                  (6)一氧化碳                  

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同步練習(xí)冊(cè)答案