生石灰常用作食品干燥劑,其包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外,還提醒人們注意:不可食用,不可浸水,不可開(kāi)袋,兒童勿碰。

Ⅰ.華雪同學(xué)通過(guò)探究發(fā)現(xiàn),某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效。他采用的探究方法是:取少量樣品于試管中,加入少量水,用手觸摸試管外壁,沒(méi)有明顯的放熱現(xiàn)象。此實(shí)驗(yàn)中加入的水必須是少量的,理由是                    ①                 。

     Ⅱ.甲、乙同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分,進(jìn)行了如下探究:

【提出問(wèn)題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)?

【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來(lái)制取生石灰。

【猜想與假設(shè)】猜想1:含有氧化鈣、氫氧化鈣

猜想2:含有氧化鈣、碳酸鈣

猜想3:含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣

【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

              甲同學(xué)實(shí)驗(yàn):取少量樣品于試管中,加入適量水充分反應(yīng)后,再滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,可觀察到溶液呈紅色。

乙同學(xué)實(shí)驗(yàn):取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸,有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁。

【結(jié)論與反思】(1)猜想    ②     錯(cuò)誤(填“1”或“2”或“3”) (2)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是            ③           ,溶液呈紅色的原因是           ④         。

(3)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是              ⑤           。

(4)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是多余的,因?yàn)?u>            ⑥            

【總結(jié)與提升】(1)甲、乙同學(xué)最終無(wú)法確定該生石灰干燥劑的成分,實(shí)驗(yàn)失敗。華雪同學(xué)認(rèn)為,可以通過(guò)定量實(shí)驗(yàn)來(lái)確定。在定量實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要用到的實(shí)驗(yàn)操作是   ⑦   

             (2)打開(kāi)食品包裝袋后,生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起,因?yàn)?u>  ⑧  ,會(huì)加速食品變質(zhì)。

             (3)請(qǐng)寫(xiě)出工業(yè)上制生石灰的化學(xué)方程式                ⑨          。


【答案】①水太多會(huì)起到降溫的作用,導(dǎo)致觀察不到放熱現(xiàn)象或放熱現(xiàn)象不明顯

② 1      ③CaO + H2O = Ca(OH)2               ④氫氧化鈣使無(wú)色酚酞溶液變紅   

⑤CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑     ⑥在有氧化鈣的情況下,無(wú)法檢驗(yàn)是否含有氫氧化鈣       ⑦稱(chēng)量    ⑧生石灰吸收空氣中的二氧化碳和水      ⑨CaCO3高溫CaO+CO2

【解析】

考點(diǎn):氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣的化學(xué)性質(zhì)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


我國(guó)海岸線長(zhǎng)達(dá)3.2萬(wàn)千米,海洋專(zhuān)屬經(jīng)濟(jì)區(qū)幅員遼闊,海洋資源豐富,開(kāi)發(fā)前景十分遠(yuǎn)大。

(1)我國(guó)海鹽年產(chǎn)量3千多萬(wàn)噸,居世界第一位,目前從海水中提取食鹽的方法主要為

  在蒸發(fā)池中促進(jìn)水分蒸發(fā),主要是利用了下列各項(xiàng)中的____(填選項(xiàng)序號(hào))。

  ①潮汐能    ②生物能  ③電能    ④太陽(yáng)能    ⑤化學(xué)能

    (2)金屬鎂廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)和國(guó)防工業(yè)。從鹵水中提取鎂的過(guò)程如F圖所示:

      

在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中,①處所發(fā)生的反應(yīng)屬于__________反應(yīng)(填“中和”“復(fù)分解”“氧化”“化合”“分解”之一)。

(3)海水中除了蘊(yùn)含大量的鈉元素和鎂元素外,還含有大量的鉀元素。KCl和KNO3的溶解度曲線如右圖所示。試回答下列問(wèn)題:

①t1℃時(shí),KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),一一一KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)

量分?jǐn)?shù)(填“大于”“小于”“等于”之一)。

    ②已知20℃時(shí),KNO3的溶解度為31.6g;80℃時(shí),KNO3的溶解度為169g。在20℃時(shí),向盛有200g水的燒杯中加入80g硝酸鉀,充分溶解,得到該溫度下硝酸鉀的     (填“飽和”與“不飽和”之一)溶液,若使燒杯內(nèi)的物質(zhì)逐漸升溫至80℃,在該溫度下,最后所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比為_(kāi)___________________(填最筒整數(shù)比)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下圖是恒溫下模擬海水曬鹽過(guò)程的示意圖,與丙燒杯溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是(   )

A.甲    B.甲和乙    C.乙和丁   D.丁

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


農(nóng)作物生長(zhǎng)需要含較多氮、磷、鉀元素的化肥,下列化肥屬于含磷復(fù)合肥料的是(   )

A.NH4NO3   B.Ca(H2PO4)2   C.(NH4)2HPO4   D.KNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


2015年5月28日,廣東省發(fā)布“輸入性中東呼吸綜合征”疑似病例后,許多中小學(xué)校為預(yù)防傳染病的擴(kuò)散,要求學(xué)生在飯前便后用84消毒液洗手。84消毒液的主要成分是次氯酸鈉(NaClO),則NaClO屬于  (   )

A.氧化物            B.酸             C.堿             D.鹽

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)不能成功的是(   )

A.用水來(lái)區(qū)分氯化鈉固體和硝酸銨固體  B.用酚酞試劑檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)

C.用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳     D.用肥皂水鑒別硬水和軟水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


小明同學(xué)在總結(jié)酸、堿、鹽之間的相互反應(yīng)關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn),選用適當(dāng)物質(zhì)可實(shí)現(xiàn)右圖中所示的所有反應(yīng)。若中間的物質(zhì)為硫酸鋇,那么對(duì)酸、堿、甲鹽、乙鹽四種物質(zhì)的推斷中,合理的是(     )

A.HCl    NaOH     BaCl2     Na2SO4

B.HCl    Ba(OH)2   Na2SO4   BaCl2

C.H2SO4  Ba(OH)2   Na2SO4   BaCl2

D.H2SO4  NaOH     BaCl2     Na2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置如下:

①儀器a的名稱(chēng)是      ;搭建B裝置時(shí),酒精燈應(yīng)在固定儀器a之     (選填“前”或“后”)放置。

②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是                  。

③在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

藥品

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

大理石

m g,塊狀

m g,塊狀

m g,粉末狀

m g,粉末狀

鹽酸(過(guò)量)

w g,稀鹽酸

w g,濃鹽酸

w g,稀鹽酸

w g,濃鹽酸

I.上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式是                         

II.若要研究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與      對(duì)照(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。

III.除鹽酸的濃度外,上述實(shí)驗(yàn)研究的另一個(gè)影響反應(yīng)的因素是                     。

IV.研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大,產(chǎn)生氣體的速度越快,與甲比較,對(duì)丁分析正確的是      (選填編號(hào))

A、反應(yīng)更為劇烈               B、最終剩余溶液的質(zhì)量更小

C、產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大   D、粉末狀大理石利用率更高

④下表中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),盡管在原料狀態(tài)、發(fā)生裝置等方面存在差異,卻都能控制氣體較平穩(wěn)地產(chǎn)生。請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、原料、裝置、操作等方面思考后,具體闡述每個(gè)實(shí)驗(yàn)中氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個(gè)原因。

目的

原料

發(fā)生裝置

氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個(gè)原因

制取二氧化碳

塊狀大理石

稀鹽酸

A

 

 

制取氧氣

粉末狀二氧化碳

3%的過(guò)氧化氫溶液

B

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


X、Y、Z三種金屬中,只有Z能與稀硫酸反應(yīng),當(dāng)把Y放入X的鹽溶液時(shí),Y表面有X析出,則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ā 。?nbsp;                                             

A.X>Y>Z          B.Z>X>Y          C.Y>Z>X          D.Z>Y>X

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案