【題目】以鐵為代表的金屬與人類活動息息相關(guān)

（1）制造橋梁護欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼鐵，鐵是由_____（選填“分子”或“原子”“離子”）構(gòu)成的。

（2）施工過程中用乙炔（C2H2）燃燒的火焰來焊接金屬，乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的符號表達式為_____。乙炔不完全燃燒時會產(chǎn)生黑煙，黑煙的成分是_____（寫化學式）。

（3）生活中有許多物品都是鋼鐵制作的，比如作炊具，主要利用鐵的_____性。

【答案】原子 C2H2+O2CO2+H2O C 導熱

【解析】

解：（1）金屬鐵是鐵單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的；

（2）乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的符號表達式為：C2H2+O2CO2+H2O；乙炔在不充分燃燒時會有碳生成，所以燃燒過程中會生成黑煙，黑煙的主要成份是碳；

（3）鐵具有導熱性，所以可制成炊具。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列所給的各反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（ ）

A.鐵+氧氣四氧化三鐵B.石蠟+氧氣二氧化碳+水

C.氫氧化鈉+鹽酸氯化鈉+水D.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列符號中“3”表示的含義錯誤的是

A. 3O中的“3”表示3個水分子

B. 中“3”表示鋁元素的化合價為+3價

C. ,中的“3”表示一個三氧化硫分子中含有3個氧原子

D. 3C中的“3”表示3個碳原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學常見氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)要求回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是________（填字母），該反應(yīng)的文字表達式為___________，組裝好儀器后進行的必要操作是_______。

（2）可用E裝置收集氧氣，由此推測氧氣具有的性質(zhì)是_______，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，可能的原因是_______（填字母）。

A 藥品的量太少 B 實驗前將集氣瓶中裝滿水

C 導管口開始有氣泡冒出就收集 D 實驗結(jié)束時未將導管移出水面就熄滅酒精燈

（3）實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，① 原理為___（用文字表達式表示），② 收集二氧化碳氣體的常用方法是______，③ 證明二氧化碳已集滿的方法是_______。④ 用F裝置測量生成二氧化碳的體積，若實驗前試劑瓶中未裝滿水，則對測量結(jié)果________（填“有”或“無”）影響。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)論正確的是（　�。�

①水是由氫氣和氧氣組成 ②該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律 ③分子是在不斷運動的 ④氧氣能支持燃燒

A.①②③B.①③④C.②③D.③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】納米級Cu2O 因具有優(yōu)良的催化性能備受關(guān)注．某興趣小組開展了系列研究．

Ⅰ：納米級Cu2O 的用途研究

（查閱資料）

②氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，在高濃度氧氣中才能燃燒，生成氮氣和水．

③在納米級Cu2O的催化作用下，氨氣與氧氣在一定溫度下發(fā)生以下化學反應(yīng)生成NO ，工業(yè)上用NO 制備硝酸、氮肥等化工產(chǎn)品．

（實驗1）

設(shè)計圖1的實驗裝置驗證氨氣在氧氣中燃燒：將過量的氧氣與氨氣分別從a 、b 兩管進氣口通入，并在b 管上端點燃氨氣．實驗組需先通入氧氣，后通入氨氣，理由是_____．

（實驗2）設(shè)計如圖2實驗裝置，根據(jù)氣體成分分析數(shù)據(jù)，同學們繪制了曲線圖（見圖3），發(fā)現(xiàn)在納米級Cu2O 的催化作用下，300℃時以生產(chǎn)_____為主．若利用后續(xù)處理裝置模擬硝酸的工業(yè)制法，最好將電熱絲的溫度控制在_____℃左右．

Ⅱ納米級Cu2O的制備研究

利用某些特殊的細菌，在一定條件下將某巖石中的不溶性硫化銅（CuS ）轉(zhuǎn)化為可溶性硫化銅，進得納米級Cu2O ，其流程如圖4：

（1）在細菌作用下，巖石中的硫化銅（CuS ）與空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫酸銅，反應(yīng)的符號表達式為_____．

（2）③中觀察到的現(xiàn)象是_____．

（3）物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生改變的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)，在圖4流程中，主要反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的步驟是_____，Cu2O中銅元素的化合價是_____．

（4）經(jīng)測定該巖石由硫化銅（CuS）和其他不含銅元素的物質(zhì)組成．現(xiàn)用2000g該巖石制得43.2g純氧化亞銅（Cu2O），該純氧化亞銅（Cu2O）中銅元素的質(zhì)量是_____g．若制得氧化亞銅Cu2O）的過程中，銅元素的總損耗為20%，通過計算確定該巖石中硫化銅（CuS）的質(zhì)量分數(shù)_____（請寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

（1）寫出圖中標號儀器名稱①______ ②________ ③__________④_________

（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，應(yīng)選用______裝置做氣體發(fā)生裝置（填字母），其反應(yīng)文字表達式為__________；若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則選用的氣體發(fā)生裝置為_______（填字母），其文字表達式為___________。若用氯酸鉀來制取氧氣其反應(yīng)文字表達式為______。

（3）實驗室用AD裝置制取氧氣時，導管口剛有氣泡時，不能立即收集，要等到____________才能收集氧氣，當觀察到_______________說明集氣瓶中氧氣已滿。

（4）實驗室用AD裝置制取氧氣時， 實驗主要有以下操作： ①將藥品裝入試管，塞上帶導管的橡皮塞；②檢查裝置的氣密性；③用排水法收集O2；④給試管加熱；⑤熄滅酒精燈；⑥從水槽中取出導氣管。正確操作順序是_____________， 其中最后兩步不能顛倒的原因是______________。

（5）通過查閱資料得知：①實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物來制取氨氣；②氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體。那么在實驗室里制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為___________（填字母）；收集氨氣應(yīng)選擇的裝置_________（填字母）。

（6）如果用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從_______端（填“a”“b”）進入F中；如果用裝滿水的F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)該從_______端（填“a”“b”）進入F中。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題:

（1）以上三種粒子表示_____種元素。

（2）化學性質(zhì)相似的是_____（填字母代號）

（3）表示離子的是_____（填字母代號）。

（4）C在化學反應(yīng)中容易_____（填“得到”或“失去”）電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二單元里見過的物質(zhì)，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為液體，B為能支持燃燒的無色氣體，D為二氧化錳，G為一種白色固體且可用于實驗室制氧氣。請回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：A________________；E______________。

（2）寫出下列反應(yīng)的文字表達式：

①____________________________；

④_____________________________。

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