已知2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2，該化學方程式不能提供的信息是（　�。�
A、每2個一氧化碳分子和1個氧氣分子完全反應生成2個二氧化碳分子
B、CO、O2、CO2均是氣體
C、56g一氧化碳和32g氧氣恰好完全反應，生成88g二氧化碳
D、反應條件是“點燃”
考點：化學方程式的概念、讀法和含義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化學方程式可表示：反應物和生成物的種類；反應的條件；反應物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應物和生成物的質(zhì)量比等．但要注意讀化學方程式時，“+”應讀作“和”，“═”應讀作“生成”．
解答：解：A、該化學方程式可表示每2個一氧化碳分子和1個氧氣分子完全反應生成2個二氧化碳分子，故選項說法正確．
B、由該化學方程式，不能確定反應物、生成物的狀態(tài)，故選項說法錯誤．
C、由反應的化學方程式，每56份質(zhì)量的一氧化碳和32份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下恰好反應生成88份質(zhì)量的二氧化碳，則56g一氧化碳和32g氧氣恰好完全反應，生成88g二氧化碳，故選項說法正確．
D、由該化學方程式，反應條件是點燃，故選項說法正確．
故選：B．
點評：本題難度不大，化學方程式是最重要的化學用語之一，掌握化學方程式的含義、了解方化學程式的讀法是正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學對“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽，與豆腐同食會引起結石”的說法產(chǎn)生了興趣．
探究一  菠菜里是否含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽？
【查閱資料】
（1）可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl2溶液反應生成難溶于水的草酸鈣（CaC2O4）、碳酸鈣．
（2）醋酸（化學式用HAc表示，其中Ac表示醋酸根）不與草酸鈣反應，但能與碳酸鈣反應生成可溶性鹽．
【實驗流程】

根據(jù)流程回答問題：
（1）操作①是
 
．
（2）加入足量CaCl2溶液的目的是
 
．
（3）已知氣體D能使澄清石灰水變渾濁，步驟③的化學反應方程式為
 
．
【實驗結論】菠菜里含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽．
探究二 人體結石的主要成分是草酸鈣，草酸鈣高溫分解的產(chǎn)物是什么？
【查閱資料】
（1）草酸鈣高溫完全分解得到兩種氣態(tài)氧化物和一種固態(tài)氧化物．
（2）12.8g的草酸鈣分解過程中溫度與剩余固體的質(zhì)量關系如圖所示．

【實驗分析】
（1）草酸鈣高溫完全分解的化學方程式為
 
．
（2）通過圖數(shù)據(jù)分析，700℃時剩余固體的成分是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

2014年諾貝爾化學獎授予貝齊格、莫納和黑爾三位科學家，得獎者的研究允許人類從單一分子的角度觀察病毒以至細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)，對了解有關物質(zhì)的功能、結構作出重大貢獻．下列有關說法錯誤的是（　�。�
A、該成果提升了光學顯微鏡的分辨率
B、分子是由原子構成的，分子大原子小
C、人類已能夠利用并操控分子的運動
D、該研究為人類探索病毒世界提供了新途徑

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學的下列操作中，你認為不能達到目的是（　�。�
A、為除去粗鹽中的泥沙，采用溶解、過濾、蒸發(fā)結晶的實驗步驟
B、油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
C、用濃硫酸除去二氧化碳中混有的水蒸氣
D、將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的左盤上稱量

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、氧氣能支持燃燒，常用作燃料
B、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，常用作保護氣
C、利用活性炭的吸附性可將硬水軟化
D、地殼中含量最多的金屬元素是氧元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

低碳經(jīng)濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式．請問：
（1）今年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 
、
 
，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
 
、
 
；
（2）科學家正在研究將過多的CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應，轉化為水和甲烷，這個反應的化學方程式為
 
；
（3）下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是（填序號）
 
；
①改造成淘汰高耗能、高污染產(chǎn)業(yè)；   ②大力發(fā)展火力發(fā)電；
③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；   ④優(yōu)化建筑設計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電；
（4）請你舉一例在日常生活中符號“節(jié)能減排”的做法
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
①寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式：
 
．
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
．
③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是
 
，試推測該氣體的性質(zhì)
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列是一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹了自己化學性質(zhì)的是（　�。�
A、銅：我能導電
B、氫氣：我最輕
C、氧氣：液態(tài)時，我是淡藍色
D、碳酸氫銨：我貪涼，受熱會分解

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

已知在水溶液中，乙醇（C2H5OH）不發(fā)生電離；溴化氫（HBr）電離產(chǎn)生氫離子（H+）和溴離子（Br-）；氫氧化鈉電離產(chǎn)生鈉離子和氫氧根離子．請回答下列問題：
（1）寫出上述物質(zhì)之間發(fā)生復分解反應的化學方程式
 
．
（2）根據(jù)題中信息分析，乙醇溶液中存在的微粒有（用化學符號表示）
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案