取5毫升水并加熱至沸騰,試回答下列問題:
(1)需要用哪些化學儀器
 
、
 
 
、
 
 
、
(2)需要經過哪些基本實驗操作才能完成上述實驗①
 
;②
 
;③
 
考點:給試管里的液體加熱
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:(1)根據(jù)加熱液體需要的儀器進行解答;
(2)根據(jù)加熱液體的操作步驟進行解答;
解答:解:(1)加熱液體需要的儀器:5mL量筒、膠頭滴管、試管(體積至少大于15mL)、試管夾、酒精燈;
(2)加熱液體的操作步驟:先用量筒量取 5mL水,倒入試管中,夾上試管夾,用酒精燈給液體加熱;
故答案為:(1)5mL量筒、膠頭滴管、試管(體積至少大于15mL)、試管夾、酒精燈;
(2)先用量筒量取 5mL水,倒入試管中;夾上試管夾;用酒精燈給液體加熱;
點評:化學是一門以實驗為基礎的學科,化學實驗是考查的重點、難點和熱點,特別是基本操作,了解儀器的名稱、用途、使用方法和注意事項,是解題的前提.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

二氧化碳可以生成哪種有毒氣體
 
,化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我們呼吸的空氣中,體積分數(shù)約占0.94%的氣體是(  )
A、氧氣B、氮氣
C、稀有氣體D、二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗基本操作正確的是(  )
A、
稱量固體
B、
點燃酒精燈
C、
檢查裝置氣密性
D、
傾倒液體

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科目:初中化學 來源: 題型:

網(wǎng)友曝出某食品加工廠竟然將碳酸氫銨當做膨松劑加入面粉中制作餅干.某化學研究小組同學對此產生了疑問,并進行了科學探究活動.
【提出問題】①碳酸氫銨是一種化肥,能否用于食品加工中?②某品牌的膨松劑的成分是什么?
【查閱資料】①國家食品和藥物管理局將食品級碳酸氫銨列為一般公認安全物質.《食品添加劑使用衛(wèi)生標準》中規(guī)定可以使用食品級碳酸氫銨.②膨松劑是一種食品添加劑.它在食品制作過程中發(fā)生反應產生氣體,使食品變得松軟.常用的膨松劑主要有碳酸氫鈉和碳酸氫銨中的一種或兩種物質組成.③氨氣是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,水溶液呈堿性.④2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑.
【定性研究】為探究某品牌膨松劑的主要成分,甲同學設計圖1所示的實驗方案和流程,并實驗得到相應現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)氣體A的化學式為
 

(2)固體C成分的化學式為
 

(3)乙同學認為步驟①③都可以省略,于是設計了圖2(a)所示實驗方案,對甲同學的實驗結論進行驗證探究.

①乙同學在實驗加熱過程中,關閉K2,打開K1,發(fā)現(xiàn)濕潤的紅色石蕊試紙未變藍,他經過一番思考,在K1處添加了圖2(b)中的
 
(選填字母)裝置,實驗終于獲得成功.
②乙同學繼續(xù)加熱,并關閉K1,打開K2,觀察試管中的變化.丙同學認為將試管中的澄清石灰水換成水,也能得出正確結論,原因是
 

【定量研究】為進一步確認膨松劑中各成分含量,同學們取一包樣品分成等質量的兩份,選用圖2(a)和圖2(b)實驗裝置,分別組合進行實驗:(設該樣品中各成分混合均勻)
實驗序號實驗操作最終數(shù)據(jù)記錄
實驗1關閉K2,打開K1,橡皮管連接AC,加熱試管裝置C增重13.2g
實驗2關閉K1,打開K2,橡皮管連接
 
,加熱試管
裝置A增重1.7g
【實驗問題】根據(jù)相關實驗數(shù)據(jù)計算,實驗2中產生的水的質量為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

簡要說明下列錯誤操作可能造成的后果.
(1)給試管中固體加熱時,試管口斜向上:
 

(2)用完試劑后,不蓋瓶蓋,隨意亂放:
 

(3)用膠頭滴管吸液后倒置:
 

(4)從細口瓶傾倒液體時,標簽沒有向著手心:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

美國《廣告時代》評選出“鉆石恒久遠,一顆永流傳”為20世紀的經典廣告,該廣告詞通俗地揭示了鉆石的性質是( 。
A、不能導電B、化學性質穩(wěn)定
C、有可燃性D、熔點低

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科目:初中化學 來源: 題型:

如何防止空氣污染?

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)“物質的用途體現(xiàn)物質的性質”這一關系,用物質所具有的性質填空.
(1)液化石油氣可以作家庭使用的燃料是因為它具有
 

(2)金剛石可以刻劃玻璃是因為它具有
 

(3)石墨用作干電池的電極是因為它具有良好的
 

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