請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①    

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為  (填裝置編號(hào)),該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為  ,試管口還缺少  ,其作用是  .在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是  

(3)若用F裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從  (選“a”或“b”)端進(jìn)入.若F裝置瓶中裝滿水,欲收集氧氣,則氣體應(yīng)從  (選“a”或“b”)端進(jìn)入.

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收集到的氧氣不純其原因是:  

(5)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫(二氧化錳催化)制取氧氣時(shí),且要收集純凈的氧氣,則選用的實(shí)驗(yàn)的裝置組合為  ,若要得到平穩(wěn)的氧氣流,你對(duì)所用的發(fā)生裝置的改進(jìn)的建議是  


考點(diǎn):

氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

專(zhuān)題:

常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.

分析:

根據(jù)用實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置:根據(jù)反應(yīng)是固體的加熱,選擇反應(yīng)裝置;制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”,進(jìn)行分析解答本題.

根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氧氣輕和難溶于水的性質(zhì)選擇選擇收集裝置.

解答:

解:

(1)根據(jù)根據(jù)常用儀器的名稱(chēng)和用途,則①、②所示儀器的名稱(chēng)分別為:①試管②水槽;

(2)加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;制取氧氣的反應(yīng)物都是固體,反應(yīng)條件是加熱,因此發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的A;在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止因熄滅酒精燈而引起試管內(nèi)溫度降低,導(dǎo)致試管內(nèi)壓強(qiáng)驟然減小,水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管,使試管炸裂;

(3)若用F裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從a端進(jìn)入.若F裝置瓶中裝滿水,欲收集氧氣,則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入.故答案為:a、b;

(4)用排水法收集的氣體不純,可能是由于剛開(kāi)始冒泡即收集氣體,也可能是集氣瓶沒(méi)有裝滿水等緣故;

(5)反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫.是固液常溫下的反應(yīng),我們可以選用B作為發(fā)生裝置;氧氣的密度大于空氣的密度,不易溶于水,要收集純凈的氧氣,則選C.

故答案為:

(1)①試管②水槽

(2)A,高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,棉花,防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管.防止因熄滅酒精燈而引起試管內(nèi)溫度降低,導(dǎo)致試管內(nèi)壓強(qiáng)驟然減小,水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管,使試管炸裂;

(3)a. b.

(4)剛開(kāi)始冒泡即收集氣體,也可能是集氣瓶沒(méi)有裝滿水等.

(5)BC,利用分液漏斗.

點(diǎn)評(píng):

該題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理、方法、裝置的選擇及驗(yàn)滿,屬于基礎(chǔ)性的綜合題,有利于學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí).


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)方程式所表示的意義為 (    )

①水在通電條件下可以分解生成氫氣和氧氣      ②水等于氫氣加氧氣

③通電后每?jī)蓚(gè)水分子分解生成兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子

④H20:H2:O2的質(zhì)量比為9:1:16      ⑤H20:H2:O2的質(zhì)量比為9:1:8

A、①②③       B、①③④       C、①③⑤       D、②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。

 

A.

潔凈的空氣

B.

人體呼出的氣體

C.

液氧

D.

礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)分子和原子的說(shuō)法不正確的是( 。

 

A.

在化學(xué)變化中,分子 一定能分為原子,原子不能再分

 

B.

有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,也有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成的

 

C.

原子是化學(xué)變化中的最小粒子

 

D.

物質(zhì)熱脹冷縮,是因?yàn)榉肿邮軣嶙兇,遇冷變小的緣?/p>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)按要求填空

(1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):B  ,C  ,F(xiàn)  

(2)吸取和滴加少量液體時(shí)要用到  ( 填儀器名稱(chēng) ).

(3)量取一定量液體除了圖中某儀器,還需要  ( 填儀器名稱(chēng) ).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列屬于純凈物的是( 。

 

A.

液態(tài)氧

B.

加碘鹽

C.

酸牛奶

D.

不銹鋼

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量.下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是( 。

 

A.

紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

 

B.

燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲

 

C.

該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明N2難溶于水

 

D.

紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


為探究雪碧中逸出氣體的成分,某興趣小組收集氣體后按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)如圖1,將盛滿氣體的試管倒扣在石灰水中,打開(kāi)塞子,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,同時(shí)還應(yīng)看到的現(xiàn)象是  ,發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)表達(dá)式是  

(2)如圖2實(shí)驗(yàn),B中出現(xiàn)的現(xiàn)象是  

(3)圖2中燒杯C中的現(xiàn)象是  

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,取B中的溶液少量,加熱,出現(xiàn)的現(xiàn)象是  ,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生成的酸性物質(zhì)具有的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)是  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列各組物質(zhì)中,前者是純凈物,后者是混合物的是

A、糖水、白酒          B、鐵礦石、氧氣   

C、冰水混合物、鹽水    D、氮?dú)、氧?/p>

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同步練習(xí)冊(cè)答案