【題目】如圖是有關(guān)分子性質(zhì)的實驗:在濾紙條上每隔2厘米處滴一滴無色酚酞試液,將濾紙條放入試管中,并在試管口塞上一團棉花.用滴管吸取濃氨水,將它滴在棉花上:

(1)可以觀察到的現(xiàn)象:;此現(xiàn)象說明了;(用微觀知識回答)
(2)請舉出生活中能說明分子具有這一性質(zhì)的一個實例:
(3)某學生做此實驗時,發(fā)現(xiàn)濾紙上沒有變色,而試管中所塞的棉花卻變成了紅色.導致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是 , 這一實驗還說明,兩種試劑中具有揮發(fā)性.
(4)實驗中,往往在試管下面放一張白紙,白紙的作用是

【答案】
(1)酚酞試液由下往上依次變紅;分子在不斷做無規(guī)則運動
(2)路過花園聞到花香
(3)試劑滴反了;濃氨水
(4)便于觀察現(xiàn)象(作襯托)
【解析】解:(1)由于氨氣具有揮發(fā)性,氨氣溶于水形成氨水,氨水顯堿性,氨水能使酚酞試液變紅色;又因為氨分子是不停運動的,所以將會觀察到濾紙上的酚酞試液由下往上依次變紅,說明分子在不斷運動;(2)未進花園前聞到花的香味,說明構(gòu)成花的分子在不斷運動,與人的嗅覺細胞接觸而聞到香味(答案合理即可);(3)由于氨水具有揮發(fā)性,運動速度加快,運動到與酚酞試液接觸,由于氨水屬于堿,能使酚酞試液變紅色,所以試管內(nèi)濾紙條上沒有變化,而試管口塞的脫脂棉花卻變成紅色,說明氨水滴到了濾紙上,酚酞溶液滴到了棉花團上,說明氨水具有揮發(fā)性;(4)在試管下放一張白紙的作用是起襯托作用,便于觀察濾紙條的顏色變化.
所以答案是:(1)酚酞試液由下往上依次變紅;分子在不斷做無規(guī)則運動;(2)路過花園聞到花香(答案合理即可);(3)試劑滴反了,濃氨水;(4)便于觀察現(xiàn)象(作襯托).
【考點精析】認真審題,首先需要了解分子的定義與分子的特性(分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)最小的微粒;性質(zhì):體積小、質(zhì)量;不斷運動;有間隙).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】聯(lián)歡會上,某同學表演了“水能生火”的魔術(shù),他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來,小蔡很感興趣,于是,他和同學們進行探究.
【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;②反應過程中可能有熱量放出.
【實驗裝置】如圖所示

(1)【實驗探究】探究反應后生成的氣體是什么?
打開如圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃.說明生成的氣體是 . 如果實驗時要收集該氣體,可以采用法,原因是該氣體 , 該氣體能與多種物質(zhì)發(fā)生反應,這類反應屬于反應.
(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:
(3)【反思】過氧化鈉與水反應后生成的另一種物質(zhì)是什么?
小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3 , 小蔡認為不可能.小蔡的依據(jù)是:

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是

A. O2 B. CaCO3 C. NaOH D. H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對水的說法中明顯錯誤的是

A. 尚湖中清澈的湖水是溶液 B. 蒸餾是凈化程度很高的凈水方法

C. 可用肥皂水檢測沙家浜的水是否屬于硬水 D. 過濾可以除去湖水中的可溶性雜質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了測定能使帶火星的木條復燃時氧氣的最低含量是多少,課外活動小組的同學們進行了實驗探究.他們設計的實驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里.收集氣體的裝置如圖.收集氣體的方法是:在100mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當量筒內(nèi)的水達到設定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒.若要收集一瓶含氧氣的體積分數(shù)約為60%的氣體,則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是(

A.50mL和50mL
B.60mL和40mL
C.40mL和60mL
D.20mL和80mL

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請你各舉一實例說明下列有關(guān)溶液的敘述是錯誤的.

1)溶液一定是無色的,實例: 不是無色的;

2)均一、穩(wěn)定的液體都是溶液,實例: 是液體但不是溶液;

3)溶液中的溶質(zhì)一定是固體,實例: 可做溶質(zhì),但不是固體.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,“珍稀水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任.

(1)下列“水”屬于純凈物的是(填序號)
A.蒸餾水
B.河水 .自來水
(2)用圖甲裝置進行電解水的實驗,可用檢驗a中氣體.檢驗b氣體所涉及到的反應方程式為 . 水的電解實驗證明了水是由氫、氧元素組成的.
(3)我省皖北地區(qū)部分農(nóng)村用地下水作為生活用水,人們常用檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用的方法降低水的硬度并殺滅病菌.
(4)某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是
(5)請舉一列生活中節(jié)約用水的具體措施

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)可按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序?qū)⑺鼈兎蛛x的是

A. 水與酒精 B. 炭粉和鐵粉 C. 食鹽和蔗糖 D. 碳酸鈣和食鹽

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某合作學習小組的同學討論辨析以下說法:①純凈水和礦泉水都是純凈物;②用活性炭可將硬水軟化;③太陽能、風能、天然氣都是可再生能源;④霉變的大米只要洗干凈就可放心食用;⑤合金比組成合金的純金屬強度和硬度更大,抗腐蝕性能更好;⑥回收利用廢舊金屬不僅可以節(jié)約資源,而且可以減少對環(huán)境的污染,其中正確的是

A ⑤⑥ B ③⑤⑥ C ②④⑤ D ①②③④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案