2012年4月15日,央視《每周質(zhì)量報告》報道:一些不法企業(yè)用皮革廢料熬制的工業(yè)明膠生產(chǎn)藥用膠囊.在熬制過程中添加重鉻酸鉀(K2Cr2O7),導致生產(chǎn)的藥用膠囊重金屬鉻超標.根據(jù)化學式計算:
(1)該物質(zhì)由
 
種元素組成.
(2)計算鉀、鉻、氧三種元素的質(zhì)量比(要求最簡整比)
(3)計算鉻元素的質(zhì)量分數(shù)(結果保留到0.1%).
(4)計算29.4g該物質(zhì)中含有鉀元素的質(zhì)量.
考點:元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分數(shù)計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題:化學式的計算
分析:(1)根據(jù)重鉻酸鉀化學式的含義進行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%,進行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù),進行分析解答.
解答:解:(1)重鉻酸鉀是由鉀、鉻、氧三種元素組成的.
(2)鉀、鉻、氧三種元素的質(zhì)量比為(39×2):(52×2):(16×7)=39:52:56.
(3)鉻元素的質(zhì)量分數(shù)為
52×2
39×2+52×2+16×7
×
100%≈35.4%.
(4)29.4g該物質(zhì)中含有鉀元素的質(zhì)量為29.4g×
39×2
39×2+52×2+16×7
×
100%=7.8g.
故答案為:(1)三;(2)39:52:56;(3)35.4%;(4)7.8g.
點評:本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

為保證實驗安全,取得預期實驗效果,養(yǎng)成良好的實驗習慣.我們應掌握正確的實驗操作并遵循化學實驗的安全規(guī)則,下列做法正確的是( 。
A、實驗前,應明確實驗步驟和注意事項,自己設計的實驗方案,須征得老師同意后再進行操作
B、不準在實驗室內(nèi)嬉戲打鬧、大聲談話
C、為了便于觀察,可用手接觸藥品,直接聞藥品氣味,但嚴禁品嘗藥品
D、加熱操作中,不要湊近被加熱儀器直視觀察,不要將試管口朝向自己或他人
E、易燃、易爆的藥品要遠離火源,避免將腐蝕性藥品沾在衣服或皮膚上
F、切忌向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精,可用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈
G、注意安全用電和節(jié)約用水,離開實驗室前,務必關閉電源和水源

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中加入稀鹽酸,有二氧化碳生成的是(  )
A、碳酸鈉B、碳酸鈣
C、氯化鈉D、硫酸鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關物質(zhì)的性質(zhì)及其應用錯誤的是( 。
A、
CO2 能溶于水且能與水反應制碳酸飲料
B、
濃硫酸有吸水性,用作氣體干燥劑
C、
稀有氣體的化學性質(zhì)不活潑,用作保護氣
D、
電木、電玉有熱塑性,制造電源插座和紐扣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列做法正確的是 ( 。
A、電路中的保險絲熔斷后,換用了更粗的保險絲
B、將燒堿放在紙上用托盤天平稱量
C、用燃著的木條檢驗石油液化氣是否泄漏
D、油罐車的尾部裝有一條拖在地面上的鐵鏈

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列不屬于緩慢氧化的是(  )
A、紙張燃燒B、釀酒
C、鐵生銹D、食物腐爛

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科目:初中化學 來源: 題型:

A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉化關系.已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰.

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學式:D
 
,G
 
,H
 

(2)請寫出下列變化的化學式表達式:
①A→B
 
,
②B→F
 
,
③C→B
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式,并在括號內(nèi)注明反應的基本類型:
(1)電解水:
 
; (
 
反應);
(2)鋅與稀硫酸反應:
 
;(
 
反應);
(3)鹽酸和硝酸銀反應:
 
;(
 
反應)
(4)一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應
 
.(
 
反應)

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門中心的、實用的、創(chuàng)造性的科學,與我們生活密切相關,下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A、恒順香醋B、加多寶飲料
C、水D、天然氣

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