7．氧氣是人類不可或缺的重要物質(zhì)．下列有關氧氣的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．氧氣可用于煉鋼B．鐵在氧氣中燃燒，生成三氧化二鐵
C．氧氣會引起許多食物腐敗D．氧氣不足時，燃料無法充分燃燒

分析 A．根據(jù)氧氣有氧化性分析判斷；
B．根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵分析判斷；
C．根據(jù)氧氣有氧化性分析判斷；
D．根據(jù)燃料充分燃燒的條件分析判斷；

解答 解：A．氧氣有氧化性，可以將生鐵中的碳氧化成二氧化碳而除去，可用于煉鋼，所以選項正確；
B．鐵絲在氧氣中燃燒，生在四氧化三鐵，而不是三氧化二鐵，所以不正確；
C．氧氣有氧化性能引起食物的腐敗，所以正確；
D．可燃物燃燒離不開氧氣，當氧氣不足時，燃料無法充分燃燒，說法正確；
故選B．

點評 本考點考查了氧氣的化學性質(zhì)和用途，同學們應該加強記憶，綜合應用，氧氣的性質(zhì)也是中考的重要內(nèi)容之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．酸雨有哪些危害呢？請設計實驗進行探究．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．小東按如圖所示配方自制一瓶果汁汽水．請回答：
（1）蔗糖（C12H22O11）屬于有機物（填“有機物”或“無機物”）；
（2）該配方中能為人體提供能量的物質(zhì)是A（填序號）；
A、蔗糖B、水C、小蘇打
（3）檸檬酸是一種酸．汽水中的氣體是檸檬酸與配方中的小蘇打反應生成的，該成分可治療胃酸過多，用化學方程式表示其原因；NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

15．蔗糖的化學式為C12H22O11，是食品中常用的甜品劑．請回答下列問題：
（1）蔗糖中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為12：22：11．
（2）蔗糖中C、H、O三種元素質(zhì)量比是72：11：88．
（3）蔗糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為42.1%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．將一種鹽溶于水時，會使水的冰點（凝固點）降低，冰點降低多少與鹽在溶液中的質(zhì)量分數(shù)有關．如果將此鹽溶液降溫，則在零度以下某溫度會析出冰．但當鹽在溶液中的質(zhì)量分數(shù)比較大時，在將溶液冷卻的過程中先析出的固體不是冰而是鹽的晶體．如圖所示，橫坐標為氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，縱坐標為溫度．試填空或簡答．
（1）氯化鈣溶液可用作冷凍劑，當無水氯
化鈣與水混合的質(zhì)量比為3：7時（填寫最簡整數(shù)比），冷卻效果最好．
（2）指出兩條曲線分別表示的具體含義．
曲線AB：水的冰點曲線；
曲線BC：氯化鈣飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)隨溫度變化的曲線．
（3）將10℃時38%的氯化鈣溶液降溫到-40℃時，下列有關說法正確的是BD （填序號）．此小題為不定項選擇填空，多選、錯選不給分）
A．此時溶液處于不飽和狀態(tài) 
B．溶液中析出了氯化鈣晶體 
C．溶液中已經(jīng)有冰析出
D．此時冰、氯化鈣晶體和氯化鈣飽和溶液共存
E．此時氯化鈣晶體和氯化鈣飽和溶液共存．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列關于原子的說法不正確的是（　�。�
A．是構成物質(zhì)的一種微粒B．是化學變化中的最小微粒
C．在化學反應中可以再分D．由原子核和核外電子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖中A、B均為節(jié)水標志．
（1）其中B為我國啟用的“國家節(jié)水標志”，同時也是節(jié)水型器具的標志，如果讓你把標志貼在某個地方，你應把它貼在水龍頭上方．
（2）根據(jù)你的理解談談該節(jié)水標志的意義：用心去呵護，節(jié)約每一滴珍貴的水資源．
（3）水危機日趨嚴重，節(jié)水是每個公民義不容辭的職責，請你結(jié)合生活和課本知識提兩條節(jié)水建議：每次用后立即關閉水龍頭、一水多用，例如把洗米的水用來澆花．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

16．將白色固體X與黑色固體Y混合，可得到無色氣體A和混合固體B，Y在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變．將淡黃色固體C點燃，伸進盛有A的集氣瓶中，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，并產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體D．
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：
X氯酸鉀；Y二氧化錳；A氧氣；D二氧化硫．
（2）按順序?qū)懗鲇嘘P反應的文字表達式：
①氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
②硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．實驗室有潔凈的泉水（這種泉水屬于硬水）、蒸餾水、白醋和酒精四種常見的無色液體．其中具有氣味的是白醋和酒精，鑒別它們還可以選用的方法是品嘗（任填一種）；剩下的兩種液體可以用多種方法來區(qū)分．例如：
（1）往兩種液體中分別加入肥皂水，有大量浮渣生成的是泉水，反之則是蒸餾水．
（2）取少量這兩種液體分別蒸發(fā)，有明顯的水痕的是泉水，反之則是蒸餾水．
長期直接飲用硬水對人體健康不利．硬水經(jīng)過處理，可以消除其不利的影響，下列方法中，可以達到這個目的有BD（填序號）．
A．過濾             B．煮沸一段時間
C．加入明礬         D．蒸發(fā)制成蒸餾水．

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