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下圖是某空間站能量轉化系統(tǒng)局部示意圖，其中水電解系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用氫氧化鈉溶液。下列有關說法錯誤的是

A．該能量轉化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用

B．水電解系統(tǒng)中負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃

C．燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實際上來自于水

D．水電解系統(tǒng)中加入氫氧化鈉溶液，目的是為了增強水的導電性

練習冊系列答案

暑假作業(yè)長春出版社系列答案

相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆上海市浦東新區(qū)第四教育署九年級上期中化學卷（解析版） 題型：選擇題

加碘食鹽中含有碘酸鉀（KIO3），碘酸鉀中碘元素的化合價為

A．+1 B．+3 C．+5 D．+7

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省無錫市實驗學校九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：① 。

（2）實驗室選用高錳酸鉀來制取氧氣，則應選用的發(fā)生裝置是，該反應的化學方程式為，此反應類型是。收集氧氣可選用E裝置，理由是，若收集時水槽中的水成紫紅色，可能的原因是，收集完氣體后，測得其純度明顯偏低，原因可能是（填序號）。

A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B．收集前，集氣瓶中未注滿水

C．收集后，集氣瓶中仍有少量水 D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

（3）做“鐵絲在氧氣里燃燒”實驗時，為了防止集氣瓶底炸裂，實驗前常采取的措施是，寫出該實驗變化的化學反應方程式。

（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應選用裝置，若使用裝置F收集氨氣，則氣體應從端（填a或b）通入。

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省句容市九年級上10月學情檢測化學卷（解析版） 題型：探究題

小麗對家中的家用制氧機（下圖I）產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下：加壓時，裝填在制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣。減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中，分子篩并不消耗。

小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。

圖I 圖II

實驗I：小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

【實驗記錄】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	化學反應文字表達式
取一只250 mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中	木炭燃燒得更旺	文字表達式I

表中文字表達式I是________________ 。

【實驗結論】收集的氣體是純凈的氧氣。

【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實

驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是___ _________ 。

實驗II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。

同學們在老師的指導下設計了上圖II所示裝置，進行實驗，并重復多次。（250 mL 集氣瓶）

【實驗記錄】

實驗操作	主要實驗現(xiàn)象	實驗結論及解釋
①	檢查裝置的氣密性		裝置的氣密性良好
②	加入藥品，將裝置連接固定
③	打開止水夾a和b，向裝滿水的A中緩慢鼓入一定量小麗所帶的氣體后關閉止水夾a和b	A中水進入到B中，B中水的體積為200 mL。	收集200 mL氣體（由壓強差引起的誤差忽略不計）
④	用凸透鏡聚光引燃白磷	燃燒，產(chǎn)生大量白煙
⑤	待白磷熄滅并冷卻到室溫，進行操作I	現(xiàn)象I	小麗收集的氣體不是純凈的氧氣