分析 (1)根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法寫出方程式;
(2)根據(jù)反應(yīng)物是固體和液體不需要加熱,反應(yīng)物是固體和固體需要加熱選擇發(fā)生裝置;根據(jù)排水法收集氣體的注意事項考慮連接方法;
(3)根據(jù)實驗的現(xiàn)象回答實驗結(jié)論;
(4)根據(jù)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃考慮本題.
解答 解:(1)過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是過氧化氫寫在等號的左邊,生成物是水和氧氣寫在等號的右邊,用觀察法配平,反應(yīng)條件是二氧化錳作催化劑寫在等號的上邊,所以方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱發(fā)生裝置選擇B;由于排水法收集氣體時,氣體必須從短管進入,如果從長管進入,氣體會從短管跑出,不能把水壓出;
(3)由實驗現(xiàn)象:只有A瓶氣體無法使帶火星木條復(fù)燃,而B、C、D瓶氣體可使帶火星木條復(fù)燃,可知不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃;
(4)通過實驗現(xiàn)象可知將帶火星的木條插入容器中,如果木條復(fù)燃,則該氣體為氧氣說法是錯誤的,只能說明氧氣含量比較多;
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(2)B;b;(3)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃;(4)將帶火星的木條插入容器中,如果木條復(fù)燃,則該氣體為氧氣說法是錯誤的,只能說明氧氣含量比較多.
點評 解答本題關(guān)鍵是要知道方程式的書寫方法,發(fā)生裝置和收集裝置的選擇方法,知道不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生氣體的變化 | B. | 發(fā)熱發(fā)光的變化 | ||
C. | 生成其它物質(zhì)的變化 | D. | 顏色發(fā)生改變的變化 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com