1．電解水時(shí)，常加入氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性，把6克氫氧化鈉完全溶解于44克水中．
（1）通電一段時(shí)間后，剩余溶液質(zhì)量為36克，此時(shí)氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果精確到0.1%）
（2）若通電一段時(shí)間后，氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%，則有多少克水被電解了？

分析 （1）根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}×$100%，結(jié)合溶液電解前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)溶液電解前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）把6克氫氧化鈉完全溶解于44克水中，通電一段時(shí)間后，剩余溶液質(zhì)量為36克，溶液電解前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則此時(shí)氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{6g}{36g}×$100%≈16.7%．
（2）若通電一段時(shí)間后，氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%，設(shè)被電解的水的質(zhì)量為x，則（44g+6g-x）×15%=6g，x=10g．
答：（1）此時(shí)氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是16.7%；（2）有10g水被電解了．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}×$100%、溶液電解前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖，某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用固體純凈物制取氧氣．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置是C，在B處畫(huà)出排水法收集氧氣的裝置圖；反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式或化學(xué)反應(yīng)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）一般情況下，試管的用途是用作少量物質(zhì)的反應(yīng)容器，注意事項(xiàng)是加熱后，不能立即沖洗，以防試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．冷戰(zhàn)時(shí)期，美國(guó)曾借給日本300多公斤可用于核電和核武器研制的武器級(jí)钚，加上日本國(guó)內(nèi)生產(chǎn)的钚，產(chǎn)量巨大，已悄悄地成為世界第五大钚庫(kù)存國(guó)，其潛在的核武器研制能力不可小視，引起國(guó)際社會(huì)的嚴(yán)重關(guān)切．钚元素的有關(guān)信息如圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．钚是金屬元素B．钚原子的質(zhì)子數(shù)為94
C．钚的元素符號(hào)為PuD．钚的相對(duì)原子質(zhì)量是244g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．（1）明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉淀出來(lái)．
（2）易生水垢的水中含可溶性鈣、鎂化合物較多，叫硬水，這種水可以通過(guò)物理或化學(xué)方法轉(zhuǎn)化成含可溶性鈣、鎂化合物較少的軟水．
（3）對(duì)于靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾、蒸餾等凈化水的操作，只能去除不溶性雜質(zhì)的是靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾；單一操作相對(duì)凈化程度較高的是蒸餾；可以降低水的硬度的是蒸餾；綜合運(yùn)用上述幾項(xiàng)操作凈水效果更
好，其先后順序是靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾、蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．為了減少空氣中的溫室氣體，并且充分利用二氧化碳資源，科學(xué)家們?cè)O(shè)想了一系列捕捉和封存二氧化碳的方法．
燒堿溶液捕捉和封存二氧化碳法（見(jiàn)圖）：
①噴霧反應(yīng)器中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，NaOH溶液噴成霧狀的目的是增大反應(yīng)物間接觸面積，使反應(yīng)更充分．
增大氣體與液體的接觸面積，使反應(yīng)更充分
②過(guò)濾環(huán)節(jié)中所得濾渣的主要成分是CaCO3，CaCO3請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明原因：CaO+H2O=Ca（OH）2，Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
③在整個(gè)流程中，循環(huán)利用的物質(zhì)有CaO、NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．取177.6g的稀鹽酸與50g石灰石恰好完全反應(yīng)，生成二氧化碳17.6g．
求：①石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
②所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．小華實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液并測(cè)定其酸堿度．考試時(shí)，小華進(jìn)行了如圖1所示的操作：

（1）稱量時(shí)C出現(xiàn)了右盤(pán)低的現(xiàn)象，則接下來(lái)小華的操作是繼續(xù)加藥品，直至天平平衡．
（2）以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)镋、C、A、D、B（用字母表示）．
（3）小華量取蒸餾水的體積如圖2所示，則小華配制的碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%．
（4）下列原因能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是①②④（填序號(hào)）．
①碳酸鈉不純　�、诜Q量時(shí)，砝碼和藥品放錯(cuò)
③向燒杯中倒水時(shí)，有水灑出　�、芰咳∷鲆暟家好孀畹吞幾x數(shù)
（5）小華用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定所配制溶液的pH，則結(jié)果偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌　被颉安蛔儭保�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲和乙中分別放入濃氨水和酚酞試液，乙中酚酞試液會(huì)變紅
B．甲和乙中分別放入濃鹽酸和石蕊試液，乙中石蕊試液會(huì)變紅
C．甲和乙中分別放入水和濃硫酸，乙中溶液的濃度會(huì)變小
D．甲和乙中分別放入水和氫氧化鈉溶液，乙中溶液的濃度會(huì)變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和四氧化三鐵的反應(yīng)．某化春秋戰(zhàn)學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求填空：
（1）A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
（2）B裝置的作用是檢驗(yàn)生成物中有二氧化碳；
（3）C處導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是處理尾氣，防止污染環(huán)境．

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