水是寶貴的自然資源。
①保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 (5) ;同學(xué)們對水進行如下圖的實驗,圖甲中凈化水的方法是 (6) 和 (7) ;圖乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (8) ,該反應(yīng)的基本類型是 (9) ,檢驗b管中氣體的方法是 (10) ;已知相同條件下氧氣在水中的溶解度大于氫氣,那么在實驗中a、b兩管氣體實際測得的體積比與理論值相比會偏 (11) (填“小”或“大”)。
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②Cl2常作自來水消毒劑,其原理是:Cl2+H2O→HClO+X,則X的化學(xué)式為 (12) ;此反應(yīng)中屬于氧化物的是 (13) (填化學(xué)式),此反應(yīng)中含有游離態(tài)氯元素的物質(zhì)是(14) (填化學(xué)式)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某城市自來水的處理過程如右圖所示:
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(2)步驟②所起的作用是______(填序號)。
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C. 使泥沙沉積至底部 D. 分解有毒物質(zhì)
(3)步驟④中的消毒劑除氯氣以外,還可用一氯胺(NH2Cl)、二氧化氯等物質(zhì)。
、俣趸鹊幕瘜W(xué)式為______。
②NH2Cl中氮、氫、氯三種元素的質(zhì)量比是______(結(jié)果以最簡整數(shù)比表示)。
(4)生活中將自來水軟化的常用方法是______。區(qū)分軟水和硬水的試劑是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
X、Y物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大。20℃時,50克水中最多可以溶解15克X物質(zhì),40℃時,20克水中溶解6克Y物質(zhì)恰好飽和,則30℃時,X、Y在水中的溶解度
A.X>Y B.X<Y C.X=Y D.無法比較
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
探究水蒸氣通過灼熱的木炭后,得到的混合氣體的主要成分。
【提出猜想】該混合氣體主要成分為CO、CO2、H2和H2O。
【查閱資料】a.濃硫酸可作干燥劑。 b.氫氣在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和水。
【實驗過程】設(shè)計實驗裝置如下:(部分夾持儀器已略去;假設(shè)每個裝置里的藥品足量,反應(yīng)充分)。
裝置A中無水硫酸銅變藍,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 (11) ,裝置B中澄清石
灰水變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 (12) ,由此得出混合氣體中含有CO2和
H2O氣體; ②通過觀察裝置D、E中的現(xiàn)象后 ,為了確認(rèn)混合氣體中含有氫氣,裝置C
中的試劑是 (13) 。為了證明CO氣體的存在,裝置F中試劑是 (14) 。
【實驗結(jié)論】猜想正確。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖為某學(xué)習(xí)小組在白色點滴板上進行的有關(guān)“堿的化學(xué)性質(zhì)”的探究實驗。
(1)使用白色點滴板進行實驗的優(yōu)點是
(答一點)。
(2)氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使無色的酚酞試液變紅,是因為在不同堿的溶液中都含有相同的 離子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是
( )
A.氧化物中都含有氧元素,則含有氧元素的化合物都是氧化物
B.NaOH溶液中的OH-能與酸反應(yīng),則KOH溶液中的OH-也能與酸反應(yīng)
C.飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì),則飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)
D.鹽是由金屬離子和酸根離子組成的,NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽類
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
到1990年,人類已知結(jié)構(gòu)的化學(xué)物質(zhì)是1000萬種,2009年9月8日為5000萬種。2011年5月23日中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥物研究所研究人員發(fā)現(xiàn)了一種新物質(zhì),并向中國專利技術(shù)局申請了專利,該物質(zhì)被CAS登記為第6000萬種已知結(jié)構(gòu)的新物質(zhì)M(化學(xué)式為C19H15N4FSO2)。下列說法錯誤的的是
A.M由六種元素組成,屬于化合物
B.科學(xué)正在快速發(fā)展
C.M中氮氧原子個數(shù)比為2︰1
D.M的相對分子質(zhì)量是42
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