根據(jù)如圖回答問題.
(1)儀器①的名稱是 .
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是 (填序號),其反應的化學方程式是 .若用E裝置收集的氧氣,來完成硫粉在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶內要預留適量的水(圖F所示),水的作用是 .
(3)實驗室制取二氧化碳,選用的收集裝置是 (填序號),將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 木條熄滅 ,說明瓶中已充滿二氧化碳,向該集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩后,觀察到溶液變渾濁,則反應的化學方程式是 .
【答案】(1) 鐵架臺 (2)B 2KClO3 = 2KCl+3O2↑, 吸收生成的二氧化硫氣體,防止污染空氣(3) D Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
【解析】
試題分析:(1)鐵架臺常用的夾持儀器,故答案為:鐵架臺
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,要注意配平,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;若用E裝置收集的氧氣,來完成硫粉在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶內要預留適量的水(圖F所示),水的作用是吸收生成的二氧化硫氣體,防止污染空氣;故答案為:B;2KClO3 2KCl+3O2↑;吸收生成的二氧化硫氣體,防止污染空氣;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳,即二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水故答案為:D;木條熄滅;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
33.某課外活動小組的同學在整理化學藥品柜時,發(fā)現(xiàn)一瓶標簽受損的無色液體,如圖所示.老師告訴大家,該瓶液體是下列5種液體中的某一種:
稀H2SO4、H2O、NaNO3溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液.
(1)根據(jù)以上信息判斷,該無色液體一定不是 和 .
(2)為確定該液體的成分,同學們設計了下列實驗方案,請你一起參與同學們的探究活動.
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
①取該液體適量于試管中,向其中滴加無色酚酞溶液,溶液顏色無變化該液體不是
②另取該液體適量于試管中,向其中加入鋅粒 該液體是稀H2SO4,不是NaNO3溶液
【反思交流】
(3)實驗操作②中發(fā)生反應的化學方程式是 .
(4)為防止標簽受損,拿細口瓶傾倒液體時,細口瓶帖標簽的一面要 .
【答案】(1) CuSO4溶液,H2O (2) NaOH溶液;有氣泡產生 (3) Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ (4) 向著手心
【解析】
試題分析:(1)由于液體是無色的,而硫酸銅溶液是藍色的,且該液體的質量分數(shù)為10%,而水是純凈物,故該無色液體一定不是硫酸銅溶液和水;故填:CuSO4溶液、H2O;
(2)①取該液體適量于試管中,向其中滴加無色酚酞溶液,溶液無變化,說明溶液不顯堿性,故不是氫氧化鈉溶液;
②另取該液體適量于試管中,向其中加入鋅粒,依據(jù)結論是稀硫酸,故會觀察到有氣泡產生;
故答案為:NaOH溶液;有氣泡產生;
(3)鋅和稀硫酸反應產生硫酸鋅和氫氣,故反應的方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(4)為防止標簽受損,拿細口瓶傾倒液體時,細口瓶帖標簽的一面要向著手心;故填:向著手心.
科目:初中化學 來源: 題型:
金屬Ni、Mn分別放入其他三種金屬X、Y、Z的鹽溶液中,反應的結果和有無金屬析出的情況如下表所示。
X鹽溶液 | Y鹽溶液 | Z鹽溶液 | |
Ni | 無 | 無 | 有 |
Mn | 無 | 有 | 有 |
它們的金屬活動性由強到弱的順序為
A.X Mn Y Ni Z B.Z Ni Y Mn X
C.Z Mn Y Ni X D.X Mn Ni Y Z
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關營養(yǎng)成分與人體健康關系的敘述中錯誤的是( )
A.人體缺鐵易患貧血病 B.蛋白質、油脂能為人體提供能量
C.食用蔬菜、水果補充維生素 D.青少年預防佝僂病,應適量補鋅
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學源于生活,服務于生活,廚房中的“柴、米、油、鹽、醋”蘊含著許多化學知識.
(1)新農村建設,興建沼氣池.許多家庭中的些已被沼氣所替代,沼氣的主要成份是甲烷,甲烷的化學式是 .
(2)大米中富含淀粉,淀粉屬于人體所需六大營養(yǎng)素中的 .
(3)餐具上的油污可用加洗滌劑的水洗掉,這是利用洗滌劑的 作用.
(4)加碘食鹽中的“碘”是指 (填“單質”或“元素”).
(5)打開盛食醋的瓶蓋,聞到一股刺鼻的氣味,原因是 (填分子的一種性質).
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗操作正確的是( )
A.將實驗剩余的藥品放回原試劑
B.過濾時,用玻璃棒在漏斗中輕輕攪拌以加快過濾速度
C.滴管不用清洗直接放回滴瓶
D.用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣的質量分數(shù)
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科目:初中化學 來源: 題型:
今年5月,南京某公司丟失一枚探傷用放射源銥﹣192,經過多方尋找終于放回安全箱.如圖是元素周期表提供的銥元素的部分信息,下列說法正確的是( 。
A.銥的原子序數(shù)為70 B.銥原子的核電荷數(shù)為77
C.銥的相對原子質量為192.2g D.銥屬于非金屬元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
O2、H2O和CO2都是身邊常見的物質。下列說法正確的是( )
A.O2能支持燃燒,可用作燃料
B.H2O由氫分子和氧原子構成
C.可用帶火星的木條鑒別O2和CO2
D.CO2是光合作用的原料,空氣中含量越高越好
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列洗滌方式應用乳化作用的是( )
A. 用汽油除去衣服上的油污 B. 用水洗去盤子中的水果渣
C. 用洗潔精清洗餐具上的油污 D. 用鹽酸清洗水壺的水垢
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