【題目】硫在氧氣中燃燒，現(xiàn)象描述正確的是

A. 產生黑色固體 B. 產生藍紫色火焰

C. 產生大量白霧 D. 產生耀眼的白光

【答案】B

【解析】根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解：硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體。 故選：B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小芳同學想利用電解水的方法制取少量氧氣，鑒于氣體的質量不易稱量，她想到了如下的方法，請幫她完成相應的任務：

（1）在水電解器中注入蒸餾水（并滴加幾滴稀硫酸用以增強導電性）；

（2）用電子秤稱量（1）中準備好的水電解器和水的總質量為510g；

（3）接通直流電源進行電解，則玻璃管a應連接電源的 極（選填“正”或“負”），同時可觀察到的一項實驗現(xiàn)象為 ，一段時間后停止通電，檢驗完氣體后再稱量水電解器和水的總質量為509.64g；

（4）根據(jù)質量守恒定律計算電解水的質量為 g；（精確到0.01g）

（5）請根據(jù)化學方程式計算得到氧氣的質量。（精確到0.01g）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢？于是進行了以下探究．

【猜想】

Ⅰ．CuO不是催化劑，也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；

Ⅱ．CuO參與反應產生O2，反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變；

Ⅲ．CuO是反應的催化劑，反應前后 ．

【實驗】用天平稱量0.2g CuO，取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結果

步驟⑦現(xiàn)象

結論

帶火星的木條復燃

溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復燃

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立

（2）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請按要求寫出相應的反應文字表達式：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒 ；

（2）在空氣中點燃一種暗紅色粉末，產生大量白煙 ；

（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 ；

（4）硫在氧氣中燃燒 ；

（5）碳在氧氣中燃燒 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氮化碳（C3N4）可做切割工具。C3N4中，C的化合價為+4，N的化合價是

A. -3 B. +1 C. +3 D. +5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示某反應在催化劑 Pt/ Al 2 O 3 /Ba 表面進行的過程，下列說法中正確的是

圖 1 圖 2

A．CO2、Al2O3 都屬于金屬氧化物

B．NO與O2生成NO2的反應屬于化合反應

C．NO和O2中氧元素化合價相同

D．圖 2 中有反應 NO2 +CON 2 +CO2 發(fā)生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2016年世界水日的主題是“水與就業(yè)”，下列關于水的說法正確的是

A. 冰水共存物屬于純凈物 B. 硬水和軟水可用石蕊溶液來區(qū)分

C. 水是由氫氣和氧氣組成的 D. 水電解時所生成氫氣和氧氣的質量比為2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（ ）

A. 氫氣 B. 二氧化碳 C. 氮氣 D. 氦氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應，進行總結歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點，分別是（只答二點即可）：

① ；② 。

（2）它們也有許多不同，請指出其中一個與另外兩個的不同之處（答一點即可） 。

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