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16.下列關于溶液的說法,不正確的是(  )
A.向某固體中加入稀鹽酸,產生無色氣體,則原固體中一定含CO32-
B.汗水浸濕的衣服晾干后出現(xiàn)白色斑跡,是因為水分蒸發(fā)后鹽分結晶析出
C.氨水是氨氣的水溶液,根據(jù)氣體溶解度變化規(guī)律,貯存時要陰涼密封
D.氯化鈉在20℃時溶解度是36g,則20℃時的136g的氯化鈉飽和溶液中含有氯化鈉36g

分析 A、根據(jù)酸的性質解答;
B、根據(jù)蒸發(fā)的知識解答;
C、根據(jù)氣體溶解度的影響因素解答;
D、根據(jù)溶解度的概念解答.

解答 解:A、鹽酸也能與活潑金屬反應生成氣體,錯誤;
B、汗水浸濕的衣服晾干后出現(xiàn)白色斑跡,是因為水分蒸發(fā)后鹽分結晶析出,正確;
C、氨水是氨氣的水溶液,根據(jù)氣體溶解度變化規(guī)律,溫度越低,氣體的溶解度越大,故貯存時要陰涼密封,正確;
D、氯化鈉在20℃時溶解度是36g,則20℃時的136g的氯化鈉飽和溶液中含有氯化鈉36g,正確;
故選A.

點評 掌握常見的物質的性質以及溶解度的知識是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下反應,測得反應前后各物質的質量分數(shù)如表所示.下列說法正確的是(  )
物質
反應前(%)7014m10
反應后(%)42n4010
A.若消耗3 g乙,則生成17 g丙
B.丙可能是單質
C.丁一定是該反應的催化劑
D.甲、乙的質量之和一定等于生成丙的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.分析推理是化學學習中常用的思維方法,下列說法正確的是(  )
A.離子都帶有電荷,所以帶有電荷的粒子一定是離子
B.不同種分子構成混合物,所以混合物一定有不同種分子構成
C.單質只含有一種元素,所以由一種元素組成的純凈物一定是單質
D.化合反應生成一種物質,所以生成一種物質的反應一定是化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

4.如圖為某化工企業(yè)生產流程示意圖

Ⅰ.鈦酸亞鐵(FeTiO3)中Ti元素的化合價為+4;
Ⅱ.①中反應為:2FeTiO3+6C+7Cl2═2X+2TiCl4+6CO,則X的化學式為FeCl3;
Ⅲ.②中為使原料全部轉化為甲醇,理論上CO和H2的化學計量數(shù)之比為1:2;
Ⅳ.③中氬氣(Ar)作保護氣,寫出該反應的化學方程式TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;\;\;\;\;Ar\;\;\;\;\;}}{800℃}$Ti+2MgCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列各組符號中均既有宏觀意義又有微觀意義的一組是(  )
A.H2、2HB.O2-、2O2C.2H、O2D.H、O2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列有關物質的性質與應用敘述不正確的是(  )
A.氧氣能支持燃燒,可用作火箭燃料的助燃劑
B.碳酸氫鈉能與酸反應,可用來治療胃酸過多
C.葡萄糖氧化時放出能量,可用來為人體供能
D.氫氧化鈉固體能吸水,可用來干燥CO2氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

8.A、B、C、D、X、Y、Z是初中化學常見的物質,相互關系如圖所示.“→”表示轉化關系,“-”表示相互之間能反應(部分反應物、生成物及反應條件省略).其中,X是應用最廣泛的金屬;Y可用作食品干燥劑;C溶液呈藍色,可用于配制農藥波爾多液;B、D所屬物質類別相同,D俗稱燒堿.請回答下列問題:
(1)X的化學式:Fe;D的化學式是NaOH.
(2)反應①屬于放熱(填“放熱”或“吸熱”),②若Z為CO2,則反應②的現(xiàn)象為有白色沉淀生成.
(3)寫出下列反應的化學方程式:
X與CFe+CuSO4=FeSO4+Cu;
A與BH2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O;
C與DCuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的時( 。
A.物質只有與氧氣發(fā)生的化學反應才是氧化反應
B.通常物質在空氣中燃燒實質上是物質與氧氣發(fā)生氧化反應
C.由兩種物質生成一種物質的反應才是化合反應
D.所有物質在空氣中都能燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列變化中,屬于化學變化的是(  )
A.酒精揮發(fā)B.礦石粉碎C.木材燃燒D.干冰升華

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