13．鎂在空氣中燃燒，其固體質(zhì)量變化可用圖表示，則（20-12）g表示的質(zhì)量是（　�。�
A．生成物MgO的質(zhì)量
B．參加反應(yīng)的Mg的質(zhì)量
C．參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量
D．生成物MgO與參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量和

分析 鎂在空氣中燃燒，與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，由圖示可知，反應(yīng)前固體的質(zhì)量為12g，反應(yīng)后固體的質(zhì)量為20g，據(jù)此結(jié)合質(zhì)量守恒定律，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：鎂在空氣中燃燒，與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量之和等于生成氧化鎂的質(zhì)量；由圖示可知，反應(yīng)前固體的質(zhì)量為12g，反應(yīng)后固體的質(zhì)量為20g，由質(zhì)量守恒定律，（20-12）g表示的質(zhì)量是參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量．
A、（20-12）g表示的質(zhì)量是參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，生成物MgO的質(zhì)量為20g，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、（20-12）g表示的質(zhì)量是參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，參加反應(yīng)的Mg的質(zhì)量為12g，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、（20-12）g表示的質(zhì)量是參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，故選項(xiàng)正確．
D、（20-12）g表示的質(zhì)量是參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，不是生成物MgO與參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量之和，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．石灰水溶質(zhì)是Ca（OH）2，碘酒中溶劑是C2H5OH．（均寫化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)是純凈物的是（　　）
A．生鐵B．不銹鋼C．赤鐵礦D．鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列變化中，后者一定包括前者的是（　　）
①化學(xué)變化、物理變化    
②氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)  
③分解反應(yīng)、化合反應(yīng)  
④狀態(tài)變化、物理變化．
A．①和②B．③和④C．只有③D．只有④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．將NO2和O2的混合氣體21.6g通入104.4g水中，恰好被水完全吸收（反應(yīng)方程式為：4NO2+O2+2H2O=4HNO3）．計(jì)算：
（1）硝酸中氫元素、氮元素、氧元素的質(zhì)量比為1：14：48；
（2）混合氣體中氧氣的質(zhì)量；
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．用“Y”形玻璃管（如圖）做下列實(shí)驗(yàn)，在Ⅰ、Ⅱ支管中分別加入適量的物質(zhì)及進(jìn)行相應(yīng)操作，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．白磷、紅磷；放入60℃水中；驗(yàn)證不同的物質(zhì)著火點(diǎn)不同B．25℃的飽和硝酸鉀溶液、飽和石灰水；放入5℃水中；驗(yàn)證不同的物質(zhì)溶解度受溫度影響不同C．生石灰、熟石灰；分別加入適量的水并滴入無色酚酞；驗(yàn)證兩種物質(zhì)都是堿D．濕潤的藍(lán)色石蕊試紙、干燥的藍(lán)色石蕊試紙；分別同入二氧化碳；驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．利用如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答：
（1）用燃煤取暖時(shí)，防止轉(zhuǎn)化①的發(fā)生，應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng)；
（2）轉(zhuǎn)化②是工業(yè)煉鐵的原理，用100t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上能得到鐵56t；
（3）在實(shí)驗(yàn)室中順利完成轉(zhuǎn)化③，應(yīng)注意集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙（合理即可）（寫出一種）；
（4）若一步實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化④，加入的試劑可能是稀硫酸（或硫酸銅溶液等）．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉．某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題，展開了討論與探究．
【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過CO2質(zhì)量的測定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計(jì)算
樣品純度．
【實(shí)驗(yàn)方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計(jì)了如圖甲的 實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）．裝置中，儀器A的名稱錐形瓶．
【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷，若按該方案進(jìn)行測定會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差．你認(rèn)為下列哪些因素會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差②③④（填序號(hào)）．
①加入的稀硫酸量不足②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收④干燥管與空氣直接相通
【方案改進(jìn)】為減少誤差，使CO2質(zhì)量的測定更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上討論，對圖甲方案進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）．

圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過量的空氣，反應(yīng)后通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的控制方法是關(guān)閉b，打開a，c．
【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置，則測得工業(yè)燒堿的純度將偏低（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．
【拓展提高】已知Na2CO3溶液與稀硫酸反應(yīng)先生成NaHCO3，當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后，生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO2．現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸，反應(yīng)后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液．請分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì)，其所有的可能組成硫酸鈉；硫酸鈉和硫酸；硫酸鈉和碳酸氫鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．從化學(xué)角度看，下列敘述正確的是（　�。�
A．廚房煤氣泄漏應(yīng)立即撥打電話請求幫助
B．在銨態(tài)氮肥中加入熟石灰研磨可以聞到刺激性氣味
C．撲滅圖書檔案火災(zāi)最適宜用干粉滅火器
D．常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈和更加耐用

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