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9．下列敘述不符合實驗事實的是（　�。�
A．向CaCl2溶液中溶入CO2氣體，會產生白色沉淀
B．久置于空氣中的熟石灰，加入足量稀鹽酸會有氣泡產生
C．向滴有石蕊試液的蒸餾水中加入Fe（OH）3，溶液顯藍色
D．向Na2CO3、K2SO4溶液中分別滴加BaCl2溶液，都會產生白色沉淀

分析 A、根據二氧化碳不能與氯化鈣溶液反應，進行分析判斷．
B、久置于空氣中的熟石灰中含有與空氣中的二氧化碳反應生成的碳酸鈣，進行分析判斷．
C、根據氫氧化鐵難溶于水，進行分析判斷．
D、根據鹽的化學性質，進行分析判斷．

解答 解：A、二氧化碳不能與氯化鈣溶液反應，向CaCl2溶液中溶入CO2氣體，無明顯變化，故選項說法錯誤．
B、久置于空氣中的熟石灰中含有與空氣中的二氧化碳反應生成的碳酸鈣，加入足量稀鹽酸，碳酸鈣與稀鹽酸反應會生成二氧化碳氣體，會有氣泡產生，故選項說法正確．
C、氫氧化鐵難溶于水，向滴有石蕊試液的蒸餾水中加入Fe（OH）3，無明顯變化，故選項說法錯誤．
D、向Na2CO3、K2SO4溶液中分別滴加BaCl2溶液，分別生成碳酸鋇沉淀、硫酸鋇沉淀，都會產生白色沉淀，故選項說法正確．
故選：AC．

點評 本題難度不大，熟練掌握鹽與堿的化學性質并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列四種敘述均用所對應的圖象表示，其中圖象錯誤的是（　�。�
A．
表示加熱氯酸鉀固體與MnO2反應過程中MnO2的質量分數變化關系
B．
表示往過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應過程中溶液中水的質量變化關系
C．
表示一定量KMnO4加熱制O2過程中，殘留固體中MnO2的質量分數與時間的關系
D．
表示水的電解過程中，生成物與反應時間的關系

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．分類是化學研究常用的方法之一，下列說法不正確的是（　�。�
A．金屬材料：生鐵、金、青銅
B．混合物：空氣、石油、熟石灰
C．非金屬元素：Ne、I、F
D．氧化物：干冰、五氧化二磷、冰水共存物

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．一定條件下，4.8gCH4與12.8gO2恰好完全反應，生成10.8gH2O、5.6gCO和物質X．則X的質量為1.2g；化學方程式為3CH4+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+6H2O+2CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．我們吃的米飯、饅頭，主要為人體補充的營養(yǎng)素是（　　）
A．糖類B．蛋白質C．油脂D．維生素

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．有一白色固體X，其主要成分是氯化鈉，可能含有碳酸鈣、氯化鈣、硫酸銅和氫氧化鈣中的一種或幾種，為探究其組成進行如圖實驗，主要流程及現象記錄如圖（提示：氫化鈣溶液呈中性）

根據流程圖回答下列問題
（1）根據步驟①的實驗現象，確定白色固體X中一定沒有的物質是硫酸銅．
（2）步驟②中發(fā)生反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（3）步驟③中產生白色沉淀A的化學方程式是CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
（4）白色固體X中含有的物質是氯化鈉、碳酸鈣和氯化鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．膨松劑是一種食品添加劑．它在面包制作過程中發(fā)生反應產生氣體，使面包變得松軟．膨松劑反應產生氣體的量作為檢驗膨松劑品質的一項重要指標．已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種，化學興趣小組對該膨松劑進行如下探究：
【查閱資料】2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；   NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．
堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物，能吸收二氧化碳和水蒸氣．
探究Ⅰ：檢驗膨松劑的成分
在玻璃管中加入該膨松劑，按圖1圖示連接好裝置（鐵架臺略去，下同）．

【觀察與分析Ⅰ】
（1）關閉鐵夾2，打開鐵夾1，點燃酒精燈．觀察澄清石灰水變渾濁，說明產物中有二氧化碳，該反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）打開鐵夾2，關閉鐵夾1，觀察到的現象是無色酚酞溶液變紅，說明產物中有氨氣．
（3）充分加熱后，玻璃管中有（填“有”或“無”）固體．
【實驗結論】該膨松劑的成分是碳酸氫鈉和碳酸氫銨混合物．
探究Ⅱ：測定膨松劑受熱產生氣體的質量
用如圖2裝置測定該膨松劑中樣品產生的二氧化碳和氨氣的質量（裝置B裝有膨松劑，整套裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量）．
【觀察與分析Ⅱ】
（4）通過測定實驗前后裝置D的質量，其質量差即為樣品產生二氧化碳的質量，裝置C的作用是除去水蒸氣和氨氣．若沒有裝置E，造成測定結果可能會偏大（填“偏大”、“不變”或“偏小”）．
（5）從開始加熱前至加熱結束后的一段時間內，都必須持續(xù)向裝置A中通入空氣．裝置A的作用是除去空氣中的CO2．在停止加熱后，還要通入空氣一段時間，目的是將裝置中的殘留的二氧化碳全部趕入D中．
（6）若對裝置C、D、E連接順序進行調整，即可用于測定另一份同質量的相同樣品受熱分解產生氨氣的質量．C、D、E連接順序為DCE，通過測定實驗前后裝置C的質量，其質量差即為樣品產生氨氣的質量．
【拓展研究】
若上述（4）裝置D在實驗前后的質量差為9.24g．上述（6）裝置C在實驗前后的質量差為0.17g，則該該膨松劑中NaHCO3與NH4HCO3的質量比為3360：79．（用最簡整數比表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．南京大學鄒志剛課題組及其合作者利用 ZnGa2O4介孔光催化材料用于CO2的光還原，成功地實現了將 CO2轉化為碳氫化合物燃料．該反應化學方程式為CO2+2H2O$\frac{\underline{\;ZnGa_{2}O_{4}\;}}{\;}$CH4+2O2，下列有關該反應說法錯誤的是（　�。�
A．此反應為 CO2 的利用創(chuàng)造一種新的方法
B．此反應前后分子個數不變
C．此反應屬于置換反應
D．此反應制取的 CH4可以再利用

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．固體碘受熱升華，下列關于此過程的說法正確的是（　�。�
A．碘分子質量變大B．碘分子體積變小
C．碘分子間的間隔變大D．碘分子運動速率不變

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