8.實驗室常用一定濃度的過氧化氫溶液和二氧化錳固體混合來制取氧氣,現(xiàn)取34克過氧化氫溶液與3克二氧化錳混合,反應后剩余物質(zhì)總質(zhì)量為36.2克.請計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為0.8克;
(2)原過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?(要求寫出計算過程)

分析 (1)根據(jù)過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣,所以反應前后質(zhì)量減少的就是氧氣的質(zhì)量,催化劑在化學反應前后,質(zhì)量不變,化學性質(zhì)不變進行解答;
(2)根據(jù)生成氧氣的質(zhì)量可以計算過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量.

解答 解:(1)過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣,所以反應前后質(zhì)量減少的就是氧氣的質(zhì)量,所以氧氣的質(zhì)量=34g+3g-36.2g=0.8g;
故填:0.8;
(2)設原過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量為x.
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
 68             32
 x              0.8g
$\frac{68}{x}=\frac{32}{0.8g}$
x=1.7g
$\frac{1.7g}{34g}×100%$=5%
答:原過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為為5%.

點評 催化劑在反應前后質(zhì)量、化學性質(zhì)都不變,而物理性質(zhì)是否改變無法確定,理解催化劑的性質(zhì)時要注意這一點.

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18.寫出下列文字表達式,并在括號里指出基本反應類型(化合反應或分解反應):
(1)磷在氧氣中燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,化合反應
(2)硫在氧氣中燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,化合反應
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,化合反應
(4)分解雙氧水:雙氧水$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,分解反應
(5)加熱高錳酸鉀:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,分解反應.

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19.用H、Cl、O、Ca、C五種元素,按下列要求寫化學式.
(1)常見的一種溶劑H2O             (2)胃酸主要成分HCl
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(5)雙氧水的溶質(zhì)是H2O2

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16.下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,不能一步實現(xiàn)的是( 。
A.Cu(OH)2→CuCl2B.AgCl→NaClC.HCl→HNO3D.Na2CO3→NaOH

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3.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法正確的是( 。
A.CaCO3固體(CaO固體)--高溫煅燒
B.CO2(CO)--通過灼熱的氧化銅
C.CO(CO2)--通過灼熱的炭層
D.KCl溶液(CaCl2溶液)--滴加碳酸鈉溶液至恰好完全反應,過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.俗名和物質(zhì)名稱對應關系錯誤的是選項( 。
選項ABCD
俗名熟石灰燒堿酒精干冰
物質(zhì)名稱氫氧化鈣氫氧化鈉乙醇

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.(1)請畫出氧原子的結(jié)構示意圖
(2)請畫出鈉離子的結(jié)構示意圖

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.生活中的下列現(xiàn)象不能說明氣體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減。ā 。
A.燒開水時,沸騰前有氣泡從水中逸出
B.夏季黃昏,池塘里的魚常露出水面
C.打開汽水瓶蓋時,有大量氣泡逸出
D.喝了汽水之后,人常打嗝

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.普通黃銅僅由銅和鋅組成,現(xiàn)有一塊黃銅樣品的質(zhì)量為50.00g,某學習小組利用一種未知濃度的稀鹽酸來測定鋅銅合金中銅的質(zhì)量分數(shù).實驗中樣品與酸充分反應,樣品的質(zhì)量變化情況如圖所示.
(1)求此黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù).
(2)求生成氫氣的質(zhì)量.
(3)若在如圖中的t時刻樣品與稀鹽酸恰好完全反應,此時測得加入稀鹽酸溶液體積為V升,為以上的已知量求出稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),還缺少的一個數(shù)據(jù)是A;
A.反應前加入稀鹽酸的密度ρ                   B.反應消耗稀鹽酸的質(zhì)量
C.實驗前反應裝置中空氣的體積 V′D.實驗條件下氫氣的密度ρ′
(相對原子質(zhì)量:Zn:65   Cl:35.5   H:1,計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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