17．以下物質(zhì)：①氧氣②蒸餾水③新鮮的空氣④銅片⑤高錳酸鉀（填序號(hào)）
（1）屬于混合物的有③，
（2）屬于純凈物的有①②④⑤，
（3）屬于單質(zhì)的有①④，
（4）屬于化合物的有②⑤，
（5）屬于氧化物的有②．

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

解答 解：新鮮的空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，屬于混合物；
蒸餾水、氧氣、銅和高錳酸鉀等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物；
氧氣和銅都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)；
蒸餾水和高錳酸鉀都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物；
蒸餾水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物．
故填：③；①②④⑤；①④；②⑤；②．

點(diǎn)評(píng) 判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)H2O2溶液
濃度%		H2O2溶液
體積/mL		反應(yīng)溫度℃MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需
的時(shí)間/s
①51200.1416.75
②151200.146.04
③30535╱249.21
④30555╱210.76
（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與雙氧水的濃度有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：在其他條件相同的條件下，溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越大；
（2）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，反應(yīng)速率與微觀粒子的碰撞概率有關(guān)．試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越大”的原因是：反應(yīng)物濃度越大，單位體積的反應(yīng)物中含有的粒子數(shù)越多．反應(yīng)溫度越高微粒運(yùn)動(dòng)速率越大．這都將使微粒間碰撞的概率增大，導(dǎo)致化學(xué)反應(yīng)速率越大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．元素觀是化學(xué)的重要觀念之一．下列有關(guān)元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物質(zhì)都是由元素組成的，也都是由分子構(gòu)成的
B．同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)可能不相同
C．在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變
D．元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?
 選項(xiàng)A B C D 
 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)    
 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>研究二氧化錳的催化作用  探究分子間有間隙 區(qū)分硬水和軟水驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．過(guò)生日時(shí)，精美的蛋糕上都會(huì)插上漂亮的生日蠟燭，點(diǎn)燃后，讓我們吹滅．我們學(xué)化學(xué)的第一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)也是觀察和描述蠟燭的燃燒．如圖所示是實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)步驟，請(qǐng)分析下列結(jié)論不正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)要先觀察物質(zhì)的物理性質(zhì)，這是與平時(shí)點(diǎn)燃蠟燭的明顯不同之處
B．由圖1可以清楚地觀察到外焰溫度最高
C．由圖2可見(jiàn)燒杯內(nèi)澄清的石灰水變渾濁
D．由圖3可證明蠟燭是氣體燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為某反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子．下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．分子在化學(xué)變化中可分
B．原子在化學(xué)變化中不可分
C．此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）現(xiàn)有H、C、O、S四種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①最輕的氣體H2；              
②能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體CO2；
③相對(duì)分子量最小的氧化物H2O；    
④一種有毒的氣體CO或SO2．
（2）家庭廚房實(shí)際上是一個(gè)化學(xué)世界．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①氯化鈉是重要的調(diào)味品，它是由離子構(gòu)成（選填“分子”、“原子”、“離子”）；
②冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味，這是利用了活性炭的吸附性；
③廚房中可以利用筷子代替玻璃棒（填“化學(xué)儀器”名稱）進(jìn)行攪拌，配制糖水；
④乙醇（化學(xué)式：C2H5OH）是料酒的有效成分之一，它由三種非金屬元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．將一種無(wú)色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無(wú)色液體C和無(wú)色氣體D，燃著的木條在D中燃燒得更旺．寫(xiě)出A、B得到C、D的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其中B起催化作用，此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．走進(jìn)“化學(xué)村”．“化學(xué)村”的布局如圖：

（1）認(rèn)識(shí)“居民”．①10戶“居民”中，俗稱熟石灰的是Ca（OH）2，屬于氧化物的有CO、CO2、Fe2O3．②鹽酸有5戶相鄰的“居民”：Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3，其中不能與它發(fā)生反應(yīng)的是CO．
（2）認(rèn)識(shí)“村中的路”．只有相鄰且能相互反應(yīng)的“居民”間才是通路．例如，圖中涂成黑色實(shí)線的是一條從“Fe2O3家”到達(dá)出入口的路．請(qǐng)你在圖中涂出一條從“CO2家”到達(dá)任一出入口的路．CO2→Ca（OH）2→Na2CO3→H2SO4．

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