10.某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用右圖實(shí)驗(yàn)裝置來探究雞蛋殼里含有CO32-(以CaCO3的形式存在)的可能性,請你一起參與學(xué)習(xí)探究.
【討論交流】同學(xué)們討論后一致認(rèn)為若雞蛋殼里含有CO32-,實(shí)驗(yàn)時(shí)廣口瓶中一定會(huì)產(chǎn)生氣泡,玻璃片上石灰水會(huì)變渾濁,據(jù)此寫出有氣泡生成的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明和小紅在各自的實(shí)驗(yàn)中均看到廣口瓶中產(chǎn)生氣泡,小明還看到玻璃片上石灰水變渾濁,而小紅卻未看到.他們很好奇,于是進(jìn)一步探究.
【提出問題】小紅的實(shí)驗(yàn)中,玻璃片上的石灰水為什么不變渾濁呢?
【做出猜想】小紅猜想:可能雞蛋殼中含有鐵等較活潑金屬,而不含CO32-;
小明猜想:可能是小紅實(shí)驗(yàn)所用的鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)過大,揮發(fā)出HCl氣體.
依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)和生活常識(shí),你認(rèn)為小紅的猜想是不合理的.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小紅分別取適量等體積的自己實(shí)驗(yàn)所用的鹽酸a和小明實(shí)驗(yàn)中所用用的鹽酸b于2試管中,試管內(nèi)各盛有同一雞蛋殼的碎片,塞上帶導(dǎo)管的橡膠塞,并分別將導(dǎo)管伸入AgNO3溶液中,實(shí)驗(yàn)過程如圖所示:
實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩試管內(nèi)均有氣泡產(chǎn)生,同時(shí)甲試管中有白色沉淀生成而乙中沒有,白色沉淀的化學(xué)式是AgCl.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】上述實(shí)驗(yàn)說明鹽酸a中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于(填“大于”或“小于”)鹽酸b的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【反思應(yīng)用】(1)實(shí)驗(yàn)室制備CO2時(shí),最好選擇。ㄌ睢跋 被颉皾狻保}酸.
(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),與相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)時(shí),雞蛋殼碎片比大塊雞蛋殼更劇烈,說明增大反應(yīng)物接觸面積可以加快反應(yīng)速率.

分析 【討論交流】根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳寫出有氣泡生成的化學(xué)方程式;
【做出猜想】根據(jù)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣進(jìn)行分析;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】根據(jù)氯離子和銀離子反應(yīng)會(huì)生成氯化銀沉淀進(jìn)行分析;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性進(jìn)行分析;
【反思應(yīng)用】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制備CO2時(shí),最好選擇稀鹽酸進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)影響反應(yīng)速率的因素進(jìn)行分析.

解答 解:【討論交流】碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
【做出猜想】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,所以依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)和生活常識(shí),認(rèn)為小紅的猜想是不合理的;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】氯離子和銀離子反應(yīng)會(huì)生成氯化銀沉淀,所以白色沉淀的化學(xué)式是AgCl;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】濃鹽酸具有揮發(fā)性,所以上述實(shí)驗(yàn)說明鹽酸a中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于鹽酸b中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),同時(shí)也說明了雞蛋殼中含有CO32-的可能性;
【反思應(yīng)用】(1)由于濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體,所以實(shí)驗(yàn)室制備CO2時(shí),最好選擇稀鹽酸;
(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),與相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)時(shí),雞蛋殼碎片比大塊雞蛋殼更劇烈,說明增大反應(yīng)物接觸面積可以加快反應(yīng)速率.
故答案為:(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
【做出猜想】小紅;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】AgCl;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】大于;
【反思應(yīng)用】(1)稀鹽酸;(2)接觸面積.

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)和題中的提示進(jìn)行解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.

請回答下列問題:
(1)圖中ABCD粒子共屬于三種元素的粒子.
(2)ABCD中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為AlCl3
(4)E中銀原子的相對原子質(zhì)量為107.9.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.學(xué)習(xí)化學(xué)一段時(shí)間了,相信同學(xué)們一定學(xué)有所獲.
(1)請寫出一種你所熟悉的化學(xué)儀器名稱試管,它的主要用途是少量試劑的反應(yīng)容器
(2)請寫出一個(gè)你印象最深刻的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)請寫出一種混合物的名稱空氣;一種純凈物的名稱氧氣.
(4)請寫出一種單質(zhì)的化學(xué)式O2 ,它的化學(xué)性質(zhì)是氧化性.
(5)請寫出一種化合物的化學(xué)式H2O2,它的用途是制取氧氣.
(6)請寫出一個(gè)化合反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;一個(gè)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如表是某研究性學(xué)習(xí)小組研究影響過氧化氫溶液分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù):用10毫升過氧化氫溶液制取150毫升氧氣所需的時(shí)間(秒).

濃度
反應(yīng)條件
30%的過氧化氫15%的過氧化氫10%的過氧化氫5%的過氧化氫溶液
無催化劑、不加熱幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)
無催化劑、加熱360480540720
二氧化錳作催化劑、加熱102560120
請你分析回答:
(1)研究小組在設(shè)計(jì)方案時(shí),考慮了濃度、等因素對過氧化氫溶液分解速率的影響.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{一定條件}{→}$水+氧氣.
(2)上述影響過氧化氫溶液分解速率的因素中任選一個(gè),說明該因素對分解速率有何影響?濃度越高,過氧化氫的分解速率越快(或溫度越高,過氧化氫的分解速率越快;使用催化劑,過氧化氫的分解速率越快..
(3)針對(2)中的因素,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該因素對反應(yīng)速率的影響.簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.根據(jù)如圖1的裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有a的儀器名稱:a酒精燈.
(2)用高錳酸鉀制取較純凈氧氣應(yīng)選擇的裝置組合為AC(填序號),寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集到的氣體呈紫紅色的原因是試管口沒有放一團(tuán)棉花.
(3)若選用B和C裝置制取氧氣,寫出實(shí)驗(yàn)室利用該套裝置制取氧氣的符號表達(dá)式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,小倪用圖2裝置收集并測量氧氣的體積,其中量筒的作用是測量排出水的體積,氧氣應(yīng)從f(填“e”“f”或“g”)管通入.
(4)若收集一瓶氧氣供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用收集裝置C,理由是水可以吸收二氧化硫.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇A(填序號).甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如裝置F所示,據(jù)此推斷甲烷具備的物理性質(zhì)是密度比空氣。ㄈ螌懸粭l).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列符號中,能表示一個(gè)原子、一種元素、一種物質(zhì)的是( 。
A.HB.N2C.COD.Fe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

19.自來水廠常使用“漂白粉”來殺菌消毒.“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2].請回答:
(1)次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為40:71:32;
(2)次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是49.7%;
(3)若50kg自來水需要含次氯酸鈣80%的漂白粉25g來消毒殺菌(漂白粉其他成分中不含氯元素),則消毒20kg自來水所需漂白粉中含氯元素的質(zhì)量是多少?(結(jié)果精確到0.1g)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

14.A、B、C、E、F都是九年級化學(xué)常見的物質(zhì).A是一種暗紫色固體,醫(yī)療上常用作消毒劑;C、F是黑色固體,E為銀白色固體金屬單質(zhì),C常用作加熱氯酸鉀制取氧氣的催化劑.它們間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
①A$\stackrel{加熱}{→}$C+D+B↑,②B+E$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$F.(提示:“↑”表示氣體)
(1)寫出物質(zhì)C和F的化學(xué)式:CMnO2,F(xiàn)Fe3O4
(2)寫出物質(zhì)B的一種用途:供給呼吸.
(3)寫出A分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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同步練習(xí)冊答案