【題目】有些化學反應(yīng)觀察不到明顯的現(xiàn)象,但通常伴隨能量的變化,可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷反應(yīng)的發(fā)生。如果NaOH溶液與稀硫酸混合前后溫度有變化,則可以證明發(fā)生了化學變化。小周將不同濃度的稀硫酸和NaOH溶液各10克混合,并用靈敏溫度計測定同一室溫下溶液混合前后溫度的變化值(實驗裝置放置于隔熱良好的環(huán)境),記錄數(shù)據(jù)見下表。
編號 | 稀硫酸(%) | NaOH溶液(%) | 溫度變化/.C |
1 | 9.8 | 4.0 | 3.8 |
2 | 9.8 | 8.0 | 7.6 |
3 | 19.6 | 16.0 | 15.2 |
反應(yīng)的方程式為:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
(1)編號1實驗反應(yīng)后,溶液中的溶質(zhì)是_____。(寫化學式)
(2)求編號3實驗反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。_____________(計算結(jié)果精確至0.1%)
(3)小周在沒有使用溫度計的情況下,通過如圖所示裝置也完成了實驗,小周判斷的依據(jù)是_____。
【答案】H2SO4、Na2SO4 14.2% 右側(cè)液面變化
【解析】
解:由于實驗1和實驗2對比可知,9.8%的10g稀硫酸與4.0%的10g的氫氧化鈉反應(yīng)溫度低于9.8%的10g稀硫酸與8.0%的10g的氫氧化鈉,說明9.8%的10g稀硫酸與4.0%的10g的氫氧化鈉反應(yīng),硫酸過量,所以編號1實驗反應(yīng)后,溶液中的溶質(zhì)是 H2SO4、Na2SO4。
實驗三溫度達到最高,說明此時恰好完全。
設(shè)編號3實驗反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為x
所得溶液質(zhì)量為10g+10g=20g
x=14.2%
有溫度計時測量溫度,沒有溫度計時關(guān)注溫度引起的體積變化,即右側(cè)裝置的液面高低,所以小周在沒有使用溫度計的情況下,通過如圖所示裝置也完成了實驗,小周判斷的依據(jù)是右側(cè)液面變化。
答:(1)編號1實驗反應(yīng)后,溶液中的溶質(zhì)是 H2SO4、Na2SO4。
(2)編號3實驗反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.2%。
(3)小周在沒有使用溫度計的情況下,通過如圖所示裝置也完成了實驗,小周判斷的依據(jù)是右側(cè)液面變化。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明對鐵的銹蝕進行如下探究,室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖,觀察到量筒內(nèi)水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146mL)。當溫度恢復至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表。
序號 | 樣品 | 量筒起始 讀數(shù)/mL | 量筒最終 讀數(shù)/mL | 所需時間 /min |
1 | 1g鐵粉、0.2g碳和10滴水 | 100 | 70 | 約120 |
2 | lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 70 | 約70 |
3 | …… | 100 | 70 | 約480 |
(1)實驗①和②說明NaCl可以_____鐵銹蝕的速率。
(2)實驗開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是_____(填“放熱”或“吸熱”)過程。
(3)實驗結(jié)束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質(zhì)生成,該物質(zhì)的化學式是_____。
(4)已知含碳能夠加快鐵的生銹速度,小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成_____。
(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是_____(小數(shù)點后保留1位)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E為初中化學常見的五種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去)。
(1)若A的固體可用于人工降雨,B為植物光合作用的產(chǎn)物之一,E在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。則B為___________;D與E反應(yīng)的基本類型為__________,在D的溶液中通入A可觀察到__________現(xiàn)象。
(2)若A、B、C、D、E分屬于五種不同類別的物質(zhì),其中A為胃酸的主要成分,D、E溶液混合加熱可產(chǎn)生刺激性氣味的氣體。則B與C,D與E反應(yīng)的化學方程式分別為______,_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一次化學實驗課上,老師讓同學們對兩個實驗進行探究。
實驗一:探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色
[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。
[實驗]
(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:溶液不變色;
(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液。現(xiàn)象:____;
(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液。現(xiàn)象:________。
[結(jié)論]____。
實驗二:用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖),振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,探究氣體和液體可能是什么物質(zhì)?
[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)。
[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液,加入試劑___,產(chǎn)生相應(yīng)的現(xiàn)象,其化學方程式為____。
[評價]上述實驗完成后,能否驗證你的猜想_____,理由是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門實驗科學,關(guān)注物質(zhì)變化過程,探究物質(zhì)變化的條件很有必要。某化學興趣小組做了如下圖所示的實驗。
A.探究燃燒的條件 B.探究鐵釘生銹的條件
根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
(1)實驗A 是通過控制哪些因素來探究可燃物燃燒的條件?
(2)寫出白磷燃燒的化學方程式
(3)實驗B中,中間試管的實驗?zāi)康氖鞘裁矗?/span>
(4)請總結(jié)出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件
(5)寫出防止鐵制品銹蝕的一種方法 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl,小麗同學取該樣品23g全部溶解于150g水中,再逐滴加入160g稀鹽酸,反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。(提示:相關(guān)反應(yīng)為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)計算當恰好完全反應(yīng)時:
(1)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是 克。
(2)此時所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出必要的計算過程,結(jié)果保留到0.1%)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】20℃時,在盛有 100g 水的燒杯中加入 70g 硝酸鉀,充分溶解后,逐漸升溫(不 考慮水蒸發(fā)的影響),測定不同溫度時剩余固體質(zhì)量。測定結(jié)果記錄如下表:
溶液溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
剩余固體質(zhì)量/g | 38.4 | 24.2 | 6.1 | 0 | 0 |
(1)20℃時,硝酸鉀的溶解度為_____。
(2)30℃時,所得溶液是硝酸鉀的_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液,該溶液中硝酸鉀 的質(zhì)量分數(shù)為_____(結(jié)果保留到 0.1%)
(3)溫度從 50℃升高到 60℃過程中,溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)_____(填字母)。
A 變大 B 變小 C 不變 D 無法判斷
(4)將 60℃時接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液,下列方法能達到目的有_____(填字母)。
a 升溫 b 降溫 c 加適量硝酸鉀 d 加適量水 e 恒溫蒸發(fā)水
(5)某同學要配制 50g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 15%的硝酸鉀溶液,實驗時發(fā)現(xiàn)硝酸鉀已結(jié)塊,為 了較快地溶解,合理的方法有_____(填字母)。
A將硝酸鉀研碎 B 用熱水溶解 C 多加一些水 D 用玻璃棒攪拌
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)(泥沙等)和多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等).某班同學在粗鹽提純實驗中,為把少量可溶性雜質(zhì)CaCl2,MgCl2一并除去,將教材中實驗方案修改設(shè)計如下,請據(jù)此回答問題:
(1)實驗操作A的名稱是 ,該操作的目的是 .
(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的主要化學方程式 ;步驟⑥的作用是 .
(3)小剛同學認為該方案實際得到的氯化鈉可能比粗鹽中含有的氯化鈉要多,請你為他找出理由: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一次化學實驗課上,老師讓同學們對兩個實驗進行探究。
實驗一:探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色
[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。
[實驗]
(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:溶液不變色;
(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:____;
(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:________。
[結(jié)論]____。
實驗二:用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖),振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,探究氣體和液體可能是什么物質(zhì)?
[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)。
[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液,加入試劑___,產(chǎn)生相應(yīng)的現(xiàn)象,其化學方程式為____。
[評價]上述實驗完成后,能否驗證你的猜想_____,理由是_____。
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